语文试题_湖南省长沙市长郡中学2025届高三下学期保温卷（一）

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可黑 1D【解析】本题考查学生理解文章内容，鴆选并整合文中信息的能力 D项，“仅关注人民群众在日常生活中的生存现实，忽略艺术深度“曲解文意，原文强调新大 众文艺反映现实， 2A【解析】本题考查学生依据原文推断相关内容的能力。 B项，说法绝对化。在校读书者未必脱离人民。C项，关系错误。“文化主体话语权的再 分配”是新大众文艺消融职业界限带来的结果，而非目的。“文化主体话语权的再分配”并 非“融合传统与创新”的目的。D项，强加关系。“十分接地气且富有生活情调”，“质朴 无华、实事求是”是脱口秀表演等新文艺现象的内外特征，两者之间并无正向关系。 3.C【解析】木题考查学生根据获取的信息进行有效的实证、推理、判断与发现的能力。 C项，“手写批注”是单向、非数字化的互动行为，无法实时共享或影响作品生产。 4.①突出了条件的重要性。(1分)第二段使用该句式，强调了文艺要想“发挥最大正能量”， 就必须树立马克思主义文艺观，以人民为中心：第四段使用该句式，强调了文艺要想“发展 繁荣”“充满活力”，就必须反映时代要求和人民心声。(2分】 ②增强了逻辑性。通过构建文艺创作与人民之间的清晰关系，加强了论证的严密性，使论 证更具说服力。(1分】 5.①创作主体方面，通过“技术赋能”，创作主体星现出全民化特点。 ②主圈构建方面，直击当下杜会的热点、痛点与焦点，简洁而极具冲击力。 ③文本生成方面，直面现实生活中的普通人，聚焦他们的生活日常、喜怒哀乐。 ④价值导向方面，坚持以人民为中心，丰富符合新时代人民大众欣赏口味的审美话语。 (评分标准：共6分。每点2分，写满三点即满分。若从“表现形式丰富”“传播渠道多元” 方面分析，亦可给分。) 6.B【解析】A项“只是”错误：C项“讲”大象术使用繁笔，三处“讲”马戏均无夺张 手法：D项“全然出于他对河马的想念”错误，此时的雨鞋是父亲渴望走出去的理想的外化。肉往。 7.B【解析】“写父亲对河马所说的生命意义话题不懂装懂，有戏谁意味”墙误。 8.①父亲听河马讲骆驼时，是听他人讲好玩的故事，觉得新奇有趣，于是“也跟着笑”： ②后来在帐篷外是现场听到马戏，对外而精彩的世界有了切身感受，心理活动更复杂， 沉默代表沉浸、回味与对自身生活的思考， (评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的 情给分。) 9.①“阡陌”组成了父亲的稻田，是其生活背景的象征，代表乡土的生活状态，构成了 小说展开的背景。（环境角度）②“肝陌”使父亲向外的视野受限，所以外界的一切对 于父亲而言都很新奇，这构成了他渴望走出去的心理动因，于是有了留河马、随河马看 戏等情节。（人物或情节角度）③“肝陌”纵横交错，通向远方，是父亲渴望走向外部 世界的象征，结尾父亲穿着河马的雨鞋在院子里镀步，则是从心灵上跨越了“肝陌”的 限制，对生命意义有了更深沉的认知。（主旨角度）。 (评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的 情给分。) 10.A.意想不到（出乎意料、膛目结舌、匪夷所思）B.和离可亲 (评分参考：每答对1空给1分。如有其他答策，只要言之成理，可的情给分。) 11,甲：却很难做到（却正好相反/却是高端的技术活）(2分) 乙：都是它缺失的数据(2分) 12.①句：将“依靠”改为“根据”(2分) ②句：副去“从”（或③句：将“以及”改为“到”）(2分) 13.A【解析】a处为疑问句，并非设问。 14.①引号表示强调，突出特定的生活情景：②用“鱼头要朝向贵客”的情景来指代中 国传统文化习俗，具有特殊含义，结句强调机器人的技术进化要指向对人类文化的理解， 去掉引号则无此意味。 (评分参考：答到“特殊的文化习俗”给5分，仅答“强调”给2分。意思答对即可。如有其他签案，只要言之成理，可的情给分。