语文试卷-江西省宜春市2024届高三下学期适应性考试

未来 高三语文 2025-04-09 15:31:13

高三、2024年语文试卷、江西省宜春市高三下学期适应性考试,教学小助手分享Word版资源文件:语文试卷-江西省宜春市2024届高三下学期适应性考试,若想获取Word版资源,请点立即下载!更多试题详解、参考答案、解析应有尽有,并且有海量历来真题,提优就来下载打印刷真题吧!

语文试卷-江西省宜春市2024届高三下学期适应性考试(图1)

语文试卷-江西省宜春市2024届高三下学期适应性考试(图2)


宜春市2024届高考适应性考试语文试卷参考答案 D【解析】A项,原文是“作家们书写乡村的主要方式是展示乡村的黑暗和愚账,进而呼唤和激发其觉醒。 这当中并非不包含作家们对乡村的关注和同情,但毫无疑问批判是最基本的主题,且这种批判的重心不 是在现实,而是在深层的乡村伦理文化”,意思是指思想启蒙文学批判的重心在深层的乡村伦理文化。而 选项是说“启蒙文学的描写重心”。B项,原文是“文学是一种社会文化,它很难对现实社会变革产生直 接作用,只能通过间接的方式来影响。百年来,乡土文学对乡村变革的影响也是这样,”C项,原文是“思 想启蒙文学与政治启蒙文学存在一定差别”。 2.C【解析】A项,强加因果。B项,表述绝对化,材料二中认为“近年来,文学书写乡土经验主要集中 在两个方面”,而第一个方面是“社会现实视角下的新农村变化,它们注重新时代农村现实尤其是新人新 事的记述”,它们并不侧重对历史的回望。D项,原文是“此类写作在突出农业生产和经营方式现代化 机械化和产业化的同时,也写到农民生活方式、家庭结构和价值观念的转变”,使用的关联词是“在… 同时,也…”:而选项却是用了“不仅…,更…” 3.B【解析】B项“材料一根据乡土文学不同时代特征进行分类”说决带作者是根据“乡土文学对乡 村的不同的影响方式”来分类的。 4.【答案示例】不会消亡。①乡土文学的选材,可以将乐时的乡变化作为创作母题,塑造乡村现代 化的文学景观。②乡土文学的创作,可以转向仍支文化处域下的乡土传统的挖据。(只是明确观点而不 分析原因的不给分,答“会消亡”的不给分) 5.【答案示例】①启蒙乡土文学如降迅:《祝福》,通过样林嫂的悲刷,展示鲁镇的黑暗和人们的愚 味,批判了封建制度、封球花量为普通劳动人民的摧残,进而呼唤和激发中国劳动妇女的觉醒。②现实 介入型乡土文学,如苹树理的。小二黑结婚》,全面细致地描写乡村现实运动,通过新老两代人的意识冲 突与变迁,说明实行民生改革、移风易俗的重要性,同时肯定和赞颂了民主政权的力量,反映了解放区 的重大变化。 6.B【解析】全文的基调不是沉郁的。文章前半部分写人们和谐、融洽的关系,充满了田园牧歌的情 调。 7.D.【解析】虽然儿子让李妈有一线希望,但儿子的杳无音讯和周围人对李妈避之不及的态度让李 妈对未来有无尽的迷茫。 8.①前后逆转避免了情节的平谈,让行文跌宕起伏,给人意想不到的结果。②文章既写了淳朴的人 情美,又刻画了人性的愚味,两相对照,引起人们对中国传统道德观念的全面思考。(每点2分,答 “丰富人物形象”只给1分:答“揭示了封建礼教对女性的迫害”只给1分) 9.【答案示例】①《祝福》的语言冷峻沉郁,而本文的语言神淡平和(质朴平和)。②《祝福》中描 写了一个人际关系冷漠无情的乡村,而本文却展示了乡村中民风淳朴的、充满温情的一面。③《祝 福》中样林嫂惨死在村民们热间的祝福声中,而本文作者给了李妈一个开放式的结局。 10.BDG【解析】原句标点:变为奇谋,或北或南,夜举火击鼓,画陈诈兵。(每涂对一处给1分,涂四处及以上不得分) 11.B【解析】B项“自辅”是宾语前置句:“蚓无爪牙之利”是定语后置句。C项“而”字,前者表假 设,可翻译为“如果”:后者表承接,可翻译为“接着”“就”。D项两个“谢”都是指认错、谢罪。 12.C【解析】“细人”在文中指见识浅短之人。 13(1)(君王)即使像光舜那样英明,但如果没有得力的大臣辅助,那么君王的恩德不能给予人民,教 化的雨露不能施及万物。(“虽”“股肱”各1分,句子大意2分。虽:即使。股肱:得力的大臣) (2)现在越王句践大概己经战败了,君王您放心,越国容易兼并了。(“其”“兼”各1分,句子大意2 分。其:句中语气词,表揣测,可译为“大概”。兼:兼并) 14.①“况无法度而任己直意用人,必大失矣”。②勾践不听他人的正确意见,单凭主观意愿重用石买为 将,最终导致了大败于吴国的结局。(指出观点给1分,摘抄原文或翻译成白话均可:简要说明2分。意 思答对即可。) 【参考译文】 材料一: 成汤间伊尹说:“要选拔三公九卿、二十七大夫、八十一元士你安道和4对法吗?”伊尹回答说: “从前尧见到一个人就知道他是否贤能,舜等到任用以后才然是贤能,禹凭借成绩选拔人才。这 三位君王举用贤士,方法不同却都取得成功,然而婚香花地方,更何况不依法度,单凭自己的主 观意愿去用人呢,失误必定更大。所以君干使重了贡献他们的才能,这样就万无一失了,” 君王为什么要选用贤士?因为开干得桥能为X帮助自己,之后才能治理天下,(君王)即使像尧理 那样英明,但如果没有得力忙士的岁,那么君王的恩德不能给予人民,教化的雨露不能施及万物。所 以,英明的君王居于上位·都蓝比选择官员,致力求贤,设立四位大臣来辅佐自己,用才能杰出的人 治理百官,使他们的爵位尊荣,使他们的俸禄优厚,贤能的人做官名声得到显扬,不贤能的人黜退从事 体力劳动,因此君王没有忧患的事,臣民没有邪恶的人,百官善于治理,臣下乐于尽职,恩德流布人民, 雨露滋润草木。从前虞舜(做君王的时候),左有大禹,右有皋陶,他不下殿堂天下就得到治理,这就是 任用贤能的功效啊。 材料二: 越王句践与吴国军队在钱塘江边交战,任命石买为大将。那些德高望重的老人和成年人都劝说越王: “石买这个人,哪个人跟他接触就跟哪个人结怨,哪一家跟他交往就跟哪一家有仇,贪婪好利,是一个 见识短浅的小人,没有高明的策略。君王如果重用他,越国一定不会成功。”越王没有采纳这些意见,还 是派石买率兵出征。石买出发来到钱塘江边,滥杀无辜,一心想用威力慑服全军,随意调动、处置将领, 自己独揽军权。将士们心怀恐惧,人人自危,觉得生命没有保障。兵法上说:“对待百姓要像对待婴儿一 样关怀备至,那么他们就能够跟你一起赴汤蹈火。”越军将士军心涣散,己经像鱼烂了一样,但石买却一 点也不了解,还是用严刑峻法对待他们。(吴国)只有伍子胥看出了可以战胜越军的征兆,于是他改用奇 谋异策,命令吴军一会儿攻北,一会儿攻南,在夜里点起火把擂鼓,不断变换阵势,设置疑兵。结果,越军溃散败北,政令不能推行,队伍分崩离析。有人回去向越王汇报,越王杀掉石买,并向全军将士谢 罪,将士们的叫贼声一直传到吴国军营中,吴王非常害怕,伍子胥却暗地高兴,(他对吴王说):“越军溃 败了!我听说,狐狸将被杀害时,会咬唇吸齿发出叽叽的叫声。现在越王句践大概已经战败了,君王您 放心,越国容易兼并了,”于是派人到越军营中询问,越军果然请求投降,伍子胥不接受。越王句践退守 到会稽山上,吴军追击并包围了会稻山。勾践明然叹息,采用了文种、范量的计谋,终于转死为生,继 而称霸。对于人的一生来说,吉凶会交替着来到:(对于国家来说),它的盛衰存亡,就在于任用大臣: 治国之道方方面面,关键在于得到贤臣的辅佐。 15.D不是劝友人,而是自嘲,“诗翁”指的是词人自己。不是安于清贫,“清些”可以理解为“清闲、 清淡一些”。对于无法入“修门”,词人劝慰自己看淡一些,而又显得无可奈何。 16①词人随性自由、放达不料,而又悲愤郁结、无奈自嘲。②上阙开头写“平王本受江湖住”,是写词人 向往平王般随性自由的生活,还有置身宁静优美江上的悠然放达,却又以“醯鸡”自喻,自嘲渺小,难 以摆脱束铡。③下阙通过“振腹外”“赖宾朋”“清些”表达自己意图归隐,追求逍逼自在的理想生活, 其实又在“此生无路”“惭愧”中难掩功业米就的悲愤,(每点2分。中可) 赏析:词人向往平王喜欢自由自在的生活,与自然和谐相处记中爸无人处和江南江北水云连 描绘了江湖的宁静和美丽景色,同时也抒发了词人对整::案自嘲。在自由生活和修门束缚之间, 突出了词人内心的矛盾与无可奈何。诗人用私够来乘自己,表达了对自己身份和才华的自嘲,同时 也展现了对平凡生活的坦然和接受,备首以测洁咧了的语言,表达了词人对现实情境的思考和感慨, 展示了宋代文人的生活观和情悠体毁。 17(1)天生我材必有用,P金散尽还复来. (2)度义而后动,“是而不见可悔故也, (3)熊咆龙吟股岩泉,栗深林兮惊层巅。一李白《梦游天姥吟留别》 积水成渊,蛟龙生焉。一荀子《劝学》 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。一张若虚《春江花月夜》 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。一李白《蜀道难》 舸舰迷津,青雀黄龙之舳。一王勃《滕王阁序》 18.①不认同。②“搜削”将形容词活用为动词,使“月”更形象,更具有文学色彩。③“瘦削”本指人 的身体搜弱,这里指月,暗用了拟人,更生动亲切,富有感染力。④“瘦削”二字整体上更好地体现了 月亮风姿绰约、清而有致的特点。(每点1分)】 19.ABCD三句中的“残花”“无情”“离情”与原文意境不符合。 20①“柔细”比“柔软”更突出柳条纤细灵动的特点。(1分)②长短句结合。(1分)领挫有致,富有节 奏感,突出了柳条曼妙绰约、不疾不徐的特征。(2分)或者倒装或突出强调。(1分)将本是定语的“交 互继挽着的”放在最后面单独成句,突出枝条的柔和动作,强调月光的优美。第点中有2种参