历史试题_湖北省宜昌市协作体2024-2025学年高一下学期期中

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宜昌市协作体高一期中考试·历史 参考答案、提示及评分细则 A 根据材料并结合所学知识可知，恩格斯提出的三次社会大分工，实际上反膜了不同时期生产关系和社会结构的变 化。游牧部落、手工业，农业和商人的分离，都是生产关系和社会结构变化的具体表现，故选A项。人类改造自然能力 的增强是生产力发展的表现，但恩格斯在进行三次分工时，更侧重于生产关系和社会结构的变化，而非单纯的生产力提 升，排除B项：虽然私有财产的出现与三次分工有一定关联，但恩格斯强调的是生产关系和社会结构的变化，而非单纯 的财富水平，排除C项：手工业和农业的发展程度是进行三次分工依据中的一部分，不能完全概括材料主旨，排除D项 根据材料并结合所学知识可知，古埃及的王权与神权紧密相连，精英阶层特别是法老通过象征手法和宇宙秩序来强 化自己的权威和神圣性，故选C项。“堂断艺术创作”在材料中并未体现，排除A项：虽然古埃及的宗教和王权紧密相 连，但材料中并未提及神权至上的原则是否得到贯彻，面是强调了精英阶层通过象征手法和宇宙秩序来彰显自身意志， 排除B项：虽然古埃及文明确实具有鲜明的独特性，但其他文明也有类似的行为，因此，材料内容不属于古埃及文明独 有的特征，排除D项。 根据材料可知，提格拉特帕拉沙尔三世通过将亚述帝国大区划为较小的行省，并任命省区长官进行治理，但省区长 官仅负责执行税收、军需等具体事务，且无权免除居民的赋税和义务，面政务由国王直接任命的委任官治理，这种分权 设计意在通过细化行攻层级和直接控制，将权力集中至国王手中，故选D项。材料描述了亚述帝国行省的划分和治理 方式，但并未提供足够的信总表明整个国家的官僚体系是否完善，排除A项：材料中没有直接提到亚述帝国对处理行省 与中央间矛盾的态度，且通过加强中央控制和官员任命，中央与地方的矛盾在一定程度上可以得到缓解，排除B项：根 据材料可知，亚述帝国对地方官员的职权有严格的规定，省区长官无法自行免除居民的赋税和义务，且政务由国王另外 任命的官员管理，这显示了中央对地方的严格控制，而不是灵活性，排除C项。 B根据材料可知，封臣在封君保护其合法利的前提下才愿意承担封臣对封君的义务，这反映出封臣和封君间存在 定的“契约”关系，故选B项。中世纪时期西欧分裂割据，未形成中央集权的政权，排除A项：材料反映的是封臣与封君 的权利与义务关系，这与“有限王权”无关，排除C项：材料与封建人身依附关系无关，且材料未涉及中世纪人身依附关 系的前后变化，排除D项。 A根据材料可知，罗马法规定公民非法所得之物，永远无法享受其合法占有权，并且还要接受法律的制裁，由此可推知 罗马法在客观上有利于规范社会行为，故选A项。材料与司法公平公正和法律的形式主义无关，排除B,C两项：罗马法 以维护政权的统治为根本日的，保护私产只是其重要内容，排除D项 根据材料可知，恩格斯认为，近代欧洲从阿拉伯寻找到众多古希腊罗马的文化遗产，促进了社会的思想解放，加速了 欧洲社会的近代化转型，故选C项。材料意在强调百年翻译运动对近代欧洲思想解放的重要作用，与东西方文化交流 互鉴无关，排除A项：材料反映的是思想解放而非文化繁荣，排除B项：材料反映的是对欧洲的影响，而非世界，排除 D项 D根据材料并结合所学知识可知，16世纪还处于新航路的探索阶段，全球航路逐步形成，三位地图学家绘制的都是世 界地图、全球地图，这休现出探险事业推动全球认识的深化，故选D项。16世纪主要的殖民强国是葡萄牙和西班牙，德 国、荷兰、意大利并不是殖民国家或殖民强国，排除A项：材料不能体现人文主义成为欧洲主流思潮，排除B项：表格中 共有三则材料，只有第三则提到意大利传教士利玛窦在中国，根据亚，墨二人的成就，绘出了两张心状投影的世界地图， 不足以说明中西地图学的发展并驾齐驱，排除C项。 根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后，印度逐渐成为英国的殖民地，胡椒贸易以其丰厚的利润，成为英国早 期殖民扩张的结果。“在印度卡利卡特取得的胡椒，无一不是鲜血染红的”，强调早期殖民扩张给被殖民地区带来巨大 求难，所射出早期殖民打张的野蛮和残倍，故迷C项。材料反胰的是餐本主义发授的清极响，除A项：材料涉及的 是胡椒贸易，并不是物种交换，排除B项：材料主旨是早期殖民扩张，并不是商品的全球交流，排除D项。 A根据材料“从波士顿到商人们都使用西班牙比索或里亚尔（银币名称）作为标准的交换媒介”并结合所学知识可 知，这些现象表明当时商品经济的全球性流通，故选A项。当时的世界贸易巾心还是在欧洲，排除B项：第一次工业革 命开始于18世纪60年代，排除C项：材料不仅仅沙及了马尼拉大帆船贸易，还有其他贸易，且材料体现不出“丝银贸 易”的利润情况，排滁D项。 D根据材料可知，16世纪初期，瑞士牧师慈温利的《六十七条目》认为，当前教会即天主教的教义教规在《圣经》中找 不到依据，因此应该由各地牧师自己解读圣经》，这冲击了天主教对《圣经》的解释权，有利于削弱天主教会的权威，故 选D项。材料批判的是天主教会对宗教的垄断，面非否定宗教组织存在的合理性，排除A项：“因信称义”是马丁·路 德提出的宗教观念，排除B项：慈温利重点在于对宗教教义本身和宗教讲道方式的改革，是从宗教内部的教义纯洁性 和独立性角度出发，试图打破天主教教会对宗教事务的垄新，还没有上升到通过宗教改革来为民族国家的构建提供思 想支撑的高度，排除C项 C根据材料可知，17世纪末，英国国王在与外国谈判时，仍须向辉格党主政大臣汇报谈判进程，并咨询意见，结合 1688年光荣革命的相关史实可知，这反映出以内阁为代表的议会权力的扩张，即英国君主立宪制的进一步发展，故选 C项。材料反映出国王在对外事务上仍具有一定的权力，“统面不治”的说法有误，排除A项：结合所学知识可知，内阁 由议会多数党组建，受议会监督，对议会负责，B项说法有误，排除：材料反映的是光荣革命后，英回国家权力结构的变 化，与对外政策无关，排除D项 B结合所学知识可知，材料反映的是19世纪中期，资本主义政治、经济制度在欧洲、美洲，亚洲的建立和发展，即资本 主义在全球的扩展，故选B项。17一18世纪，资本主义制度相继在英、美，法三国确立，材料反映的则是资本主义在此 基础上的进一步扩展，排除A项：“政治统一”只涉及部分国家，不能概括材料主旨，排除C项：启蒙运动发生在17一18 世纪，材料中的事件发生于19世纪，排除D项。 B根据材料并结合所学知识可知，18世纪之前，英回的圈地运动主要特点为地主将抢占的土地变成牧场，从事商业化 生产：18世纪以后，英国圈地的目的转为提高劳动生产率和土地使用率，改变了土地所有权和经营模式，推动了英回农 业向资木主义大农场的加速转型，故选B项。材料未涉及“土地治理问题”，排除A项：这一时期，英国已成为世界殖民 霸主，海外市场进一步扩大，排除C项：图地规模的扩大不能表明工业技术水平的提高，排除D项。 D根据材料可知，19世纪前期，英国部分矿场发生了矿难，且遇难人群中有大量儿童，这反映出社会工业化发展过程 中不仅带来了工业生产安全问题，也带来了酒用童工的人道主义问题，故选D项。材料只涉及两个具体的案例，不涉 及整个社会劳动力中童工的占比，且工厂滥用童工主要是为了压缩成本，以攫取更多的利润，排除A,C两项：材料与工 人阶级和政治权利无关，排除B项。 B根据材料“人们为了能够创造历史'，必须能够生活”“从几千年前直到今天单是为了雏持生活就必须每日每时从 事的历史活动，是一切历史的基本条件”并结合所学知识可知，马克思的这些论述阐述了物质基础决定社会意识，即以 唯物史观阐述人类文明发展的基本理论，故选B项。材料只涉及唯物史观，“全面阐述”的说法过于绝对，排除A项：剩 余价值学说揭露了资本主义刘削的秘密，排除C项：《共产党宜言》揭示了无产阶级的历史使命，排除D项 (1)特点：以欧洲市场为中心：以奴隶贸易为基础：以三角贸易为主要方式：交易内容日瓷多元化。(6分，任答三点即可) (2)条件：非律宾与墨西哥跨太平洋航线的开降：明清于工业品物美质优：明清政府有限放开海禁：非律宾成为西班牙 的殖民地：造船技术的进步，中菲之间有海上贸易传统：西班牙维护殖民统治和赚取高额利润的需要。(4分，任答两点 即可)意义：促进西欧资本主义原始积累，客观上推动了美洲社会的发展：大量白银流人中国，用绕白银输人中国的贸 易网络形成：有利于中国东南沿海经济的发展：促进了人口的迁移与文化的传播：推动了商品的世界性流动和物种的 交换，为世界市场的形成奠定基础：加强了各洲间的联系，使世界由分散走向整体。(4分，任答两点，言之有理即可) (1)原因：地理位置优越（是贸易中心和商业枢纽）：社会经济和城市发展（政治稳定和城市自治）：人文主义恩潮的兴 起：获得部分新兴贵族的支持：市民阶层蝴起：教育与学术活动的推动，多元文化的融合。(6分，任答三点即可) (2)实质：资产阶级的思想解放运动。(2分)积极影响：推动了艺术交流与传播：为艺术创作提供了相对宽容的环境：推 动艺术与人文主义的结合：为后来的欧洲艺术发展兴定了坚实的基础。(6分，任答三点即可) (1)宗旨：根据世界市场的需要，充分利用本国和本地区的各种资源优势去从事专业化的生产，形成最佳的资源配置。(6分) (2)背景：工业革命纵深发展：海外市场扩大：英国国内农业款收，饥荒严重：工业资产阶级力量壮大：自由贸易理论的 传播。(6分，任答三点即可)影响：缓解了粮食危机：促进了英国自由贸易的发展：有利于英国的对外扩张和世界经济 体系的形成。(3分，言之有理即可) 示例： 论题：政治妥协利于推动民主政治的发展。(2分) 闸述：1640年，随着英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战，经过两 次内战，议会军虽然取胜并处死国王，国家却陷入军事独裁和王朝复辟的反复斗争中。1688年，英回爆发“光荣革命”， 议会在推翻詹姆斯二世统治的同时，也邀请詹姆斯二世的女儿玛丽及其丈夫威廉“共治”，并通过《权利法案》建立了君 主立宪制，在保留王权的同时也确立了议会至上的地位，实现了资产阶级与封建势力的相互妥协，为英国社会长期稳 定和繁荣发展奠定了政治基瑞。(4分) 1776年，美国《独立宣言)发表，经过数年苦战打败英国军队，实现独立。独立后的美国建立了邦联制，中央与地 方，大州与小州等矛盾相互交织，严重阻码了美国社会的发展。1787年，美国须布了宪法，构建了联邦制。宪法在确立 联邦政府拥有最高权力的同时，也赋予各州一定的自治权，同时规定参议院平均分配席位，众议院按人口分配席位， 1787年宪法的这些规定缓和了美国的社会矛盾，推动了新生国家的发展和壮大，巩固了国家统一。(4分》 总之，任何一种政治制度的构建和完善都不是一帆风顺的，社会各政治势力间的适当妥协，有利于减少社会动荡， 促进社会健康有序的发展。(2分) ▣▣ (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 课件、试卷分享网