历史试题_湖北省“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2024-2025学年高一下学期期中联考

未来 高一历史 2025-05-20 13:23:03

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历史试题_湖北省“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2024-2025学年高一下学期期中联考(图1)

历史试题_湖北省“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2024-2025学年高一下学期期中联考(图2)


1.C【解析】自由民与奴隶之间的惩罚不同,体现一定的阶级歧视性,C项正确:材料主要讲自由民 与奴隶之间的惩罚不同,没有提到奴隶主贵族,与维护奴隶主私有财产无关,A项错误:古巴比伦在 《汉谟拉比法典》须布前就已经建立了君权神授国家,B项错误:材料中强调同罪但阶级不同而不同 罚,并不是处罚结果都很重,不能表明崇尚严刑峻法的思想,D项错误。 2.B【解析】根据材料可知,纸草文献,其内容主要与数学相关,如:划定田界、修建金字塔、确定劳动者的报酬、按土地面积征税、计量粮食等。表明古埃及的数学服务于日常生产生活,B项正确:材料涉及 的问题不全是几何,A项错误:内容主要体现了古埃及数学服务于现实需要的特征,与商品经济无关,C 错误:材料并没有涉及土地所有权问题,并且古埃及的土地主要由王室和神庙占有,D项错误。 B【解析】材料主要讲经济发达的城邦和相对不发达的城邦发展出来的政体不同,经济形态影响政体 的类型,B项正确:选项A,材料未提及公民权范围对政治参与的直接作用,仅隐含民主程度差异, 选项C,斯巴达虽以军事闻名,但材料未将军事实力作为政体形成的主因。选项D,地理位置可能影 响经济形态(如雅典靠海发展商业),但材料未直接强调地理的决定性作用。 D【解析】根据材料及所学可知,被斯帝国借鉴了亚述、埃及、希腊等地的文化艺术,并加以改造, 这推动了亚洲两河流域文明与非洲埃及文明的交流,D项正确:材料并没有涉及不同统治区域的管理 方式,A项错误:不同的文化不一定会带来分裂的结果,B项错误:被斯帝国主要存在于公元前6世 纪至公元前4世纪,早于希腊化时代,C项错误。 A【解析】古罗马通过立法的形式来干涉公民的生活,鼓励生育,体现罗马帝国重视人口问题,A项 正确:材料无法证明这一婚烟法律与儒家思想的关联,B项错误:屋大维被授予“奥古斯都”称号, 是罗马共和国转向帝国的标志,C项错误:罗马的繁荣,离不开奴隶和广大平民的辛勒劳动。材料并 未表明罗马帝国的小家庭以农业为生存手段,并未涉及男耕女织生活方式的表述,D项错误。 C【解析】材料表明,公元6世纪,按照法律适用范围,将法律明确归类为市民法和万民法,结合所 学知识可知,6世纪在查士丁尼在位期间,拜占庭帝国完成对罗马法律的系统化建设,推动罗马法的 完普,故选C。材料所处的时期为东罗马帝国,万民法所体现的是理性主义精神,故挂除A。材料并 未体现平民与贵族矛盾对法律制定的影响,故排除B。西罗马帝国灭亡于476年,故挂除D。 ,C【解析】根据材料13-14世纪英国中等农户生产的产品大量进入市场,商品率达到53%,说明农 业经济的商品化程度较高,故选C。由材料可知中等农户有较大的生产自主权,大概率为自由农民, 故排除A。材料无法体现出农村商品经济的发展是否推动欧洲由中世纪向近代社会转型,故排除B。 材料无法体现农村商品经济发展是否由城市复兴推动,故挂除D。 D【解析】根据材料“15世纪前期”“小亚细亚半岛”“波斯的丝绸商队”印度、阿拉伯半岛的香 料商队”“意大利的佛罗伦萨人”,结合所学知识可知,奥斯曼帝国兴起于小亚细亚半岛,不断扩 张后成为地跨欧亚非的帝国,15世纪前期,帝国经济一度繁荣,控制连接亚欧的商路,客观上推动 不同区域文明的交流,故选D。材料反映的是奥斯曼帝因,并非被斯帝因和阿拉伯帝国,故排除A 和B。新航路开辟于15世纪末16世纪初,由葡萄牙和西班牙主导,故挂除C。 B【解析】根据材料“德川幕府将朱子学奉为官学”“强调以君臣关系和家挨关系维持社会秩序”, 表明德川幕府试图通过强化思想控制,以巩固自身统治,故远B。材料无法体现幕府是否是为了应付 社会危机而进行的改革,古代日本主动性改革最为典型的是公元6世纪的大化改新,故排除A。德川 幕府对外推行锁国玫策,故排除C,东亚文化圈开始形成于唐代,故排除D, 10,B【解析】据材料说明,这一政权采用集权主义的国家治理方式,结合所学知识可知,印加帝国采取 :述集权举措,是为了国家治理的现实需要,故选B。材料所处的文明区域是印加人,故排除A,印加帝国位于南美洲,故挂除C。材料表明印加帝国推行国王主导下的集权主义统治,而非氏族部落统治模式, 故排除D 11.D【解析】A项“奥斯曼威胁”是传统“商业危机说”,与题干中学者观点形成对立:B项 “贵金属需求”关联殖民经济动机,但与材料不符:C项“人文主义”侧重思想层面,与题干中的 经济竞争无直接联系。D项“打破贸易垄断的博弈”紧扣材料中“热那亚联合他国竞争”的核心逻 辑,强调区域势力此消被长的动态过程,故选D。 12.A【解析】结合材料“发现了纽芬兰岛”“留下了详细的航行记录和航海图”“到达新西兰”可 知这些航线有的发现了新的地区,有的开辟了新的航线,它们共同的作用是填补了人们对偏远地区 的地理认知,丰富了人类的地理知识,故选A项:其他几项与材料不符。 13.A【解析】金银的大量涌入引发了欧洲的“价格革命”,选A:美洲的金银被掠夺,无法推动美洲 经济发展,B错误:欧洲殖民掠夺的根源是商品经济发展和资本主义萌芽,但西葡作为封建国家, 资本主义并没有快速发展,C错误:黑奴贸易是非洲的,材料与非洲无关,D错误。 14.B【解析】墨西哥属于新大陆,菲律宾群岛属于亚洲旧大陆,从材料看出,新的航路扩大新旧大陆 间的经贸往来,B正确:这条航路与海上丝绸之路以及中国无关,A、C错误:材料与掠夺金银无关,D 错误。 15,C【解析】天花等疾病的传入不仅对美洲人口毁灭打击,还对思想形成巨大冲击,体现了文明的冲 突与交流,故选C。仅仅是信仰发生改变并不能加速美洲传统社会的解体,A错误:材料与欺骗无 关,B错误:基督教传播并不代表殖民地文化进步,D错误。 二、非选择题:本题共4小题,共55分。 16.(1)特点:建立在商贸活动的基黜之上:范围较广,包括西亚、北非和欧洲的早期文明与城市: 历史悠久,早在公元前8世纪就已形成:超越族群组织,共同体程度较为复杂。(任意三点可得6 分) (2)原因:从历史来看,受到海洋文明和海神信仰的影响:从经济来看,古希腊城邦发展海外工 商业的需要:从军事来看,希波战争推动海军建设与对海洋的重视:从政局来看,雅典与斯巴 达的海权与陆权竞争,加速了海洋意识的形成。(答出四点可得8分,其他合理的作答亦可斟 酌赋分) 17.(1)主要形式:和平交往、暴力交往(2分) 说明:①和平交往:腓尼基字母的传播、丝绸之路、印度佛教的外传、阿拉伯帝国的文化桥梁 (2分②暴力交往:波斯帝国的对外扩张、亚历山大东征、罗马帝国对外扩张(2分) (2)原因:地理位置特殊,地处亚欧大陆交汇处,东西方交通要道:商业贸易相对发达,是当时世 界上最大的商业和船运中心:文化交往,拜占庭帝国曾经所辖的地区也是多个古代文明的诞生之 地:拜占庭帝国不断对外征服和被外敌袭扰客观上促进了东西方文化的交流。(任意两点可得4分)闻释:拜占庭帝国保存了古希醋罗马文化遗产,为文艺复兴打下了坚实的文化基础:以《民 法大会》为代表的罗马法,成为后世欧洲国家立法的基础。拜占庭文化融合东西方文化,丰富了 世界文化的多样性。(任意两点可得4分) 18.(1)作用:阿拉伯帝国的兴起为印度洋贸易提供了政治和经济的支持:连接欧亚非三洲,地处海上 丝细之路与陆上丝绸之路的交汇区,是东西方贸易的中介和桥梁:商品种类丰富,促进各地资源的 交流:阿拉伯商人贸易范围广,加强了世界各地联系:阿拉伯人学会了使用指南针,为航海和贸易 提供了便利。(任意三点6分) (2)变化:贸易主体,由阿拉伯人到葡萄牙帝因的介入改变了原有的贸易格局:贸易模式从和平的 商业竞争转变为武装贸易和垄断贸易:贸易产品上,印度洋贸易的商品种类更加丰富:贸易利益上, 商业利益更加丰厚。(任意两点4分) 影响:促进了印度洋沿岸商品的流通和经济的发展:推动了贸易规则的完善和商业竞争的规范化: 沟通了古老的印度洋贸易体系和新兴的大西洋贸易体系:为欧洲国家的崛起提供了物质基础和经济 支持,促进了欧洲国家向海外扩张的步伐。(两点4分,三点5分) 19,示例:东印度公司的兴衰与时代发展密切相关。(论题2分) 东印度公司的兴衰是资本主义早期全球化进程的缩影,其历史轨迹与近代世界体系的形成、国家权 力关系演变及经济理论转型密切相关。(阐释2分) 新航路开辟后,英国加速对外殖民扩广张,奉行重商主义,东印度公司获得皇家特许,取得贸易垄断 特权:采用新型的股份合作模式,打压竞争对手:武装占领印度地区,东印度公司走向兴盛,逐步从 一个商业贸易企业转变为英帝国在印度殖民统治的代理人。东印度公司为英国工业革命的开展提供了 雄厚的资金,为其成为日不落帝国奠定了物质基础,其殖民统治给印度带来了巨大的灾难:随着英国 工业革命的开展,自由主义思想盛行,议会改革的推进及印度民族大起义的爆发,说明东印度公司的 管理方式已经不再适应时代发展的需要。于是,东印度公司的贸易垄新权逐步被取消并丧失对印度的 殖民统治权,最后走向衰亡·东印度公司的衰亡,是英国工业资本对商业资本的胜利,标志着英国在 印度殖民政策的转变。〔论证6分) 总之,东印度公司与时代发展趋势息息相关,其兴衰是一个时代发展与变动的象征。(结论2分) (从单方面确立论题论证东印度公司的兴或者衰,只要论题正确,史论结合、言之有理即可得