历史试题_2025年湖北省新高考信息卷（四）

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【解析】由材料“该思想家认为繁文缛节不利于繁庶人口，音乐不能生产财富只能耗费财富”可知，该思想 家提倡节俭，节用、节葬、非乐，这是代表下层平民利登的墨家学派墨子的思想，故C项正确。孟子是儒家 学派代表人物，A项错误。庄子是道家学派代表人物，B项错误。韩非子是法家学派代表人物，D项错误。 【答案】D 【解析】春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，上层建筑变革，变法成为潮流，但变法 属于经济发展的结果，A项错误。百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，并非材料现象出现的本 质原因，B项错误。秦朝是中国历史上第一个统一的专制主义中央集权国家，C项错误。据材料“到了战 国时期…连种制已经占据主导地位”可推知连种制指的是连年耕种，这说明战国时期农业生产效率提 高，结合所学可知，这与农业生产力的提高有关，故D项正确。 【答案】A 【解析】据材料信息和所学可知，“汉代皇帝把自己当作民·父’，把百姓看作·子’民”，汉代统治者强调“忠 孝”，同时把“孝”与选官用人相结合，通过伦理与政治的同构为汉代的国家治理提供伦理支撑，故A项正 确。材料没有体现“注重社会风气的整治”，B项错误。材料未涉及宗族，C项错误。本题主旨为“汉代社 会治理”，而非“重视官员的选拔管理”，D项错误。 【答案】B 【解析】根据“一理之实，而万物分之以为体…如月在天，只一而已”可知，材料强调世界万物的本源是 “理”，故B项正确。理在客观外在表现为万物，并不具有统一性，A项错误。C项材料无法体现，C项错 误。格物致知是理学的认识论，与从材料信息无关，D项错误。 【答案】B 【解析】根据材料“有其利七，商有其三”等信息分析可知，元世祖通过设置市舶都转运司经营海外贸易，以 增加财政收入，故B项正确。材料主要涉及海外贸易，不涉及大运河的重新开通，A项错误。C项说法不 符合史实，元朝海外贸易发达，并未走向闭关自守。材料不涉及股份制，D项错误。 【答案B 【解析】依据题干中“主张将黄帝诞生的年份作为纪元元年”“有人认为黄帝是专制君王，与共和理念不符” “中华民国改用阳历”等信息可得出，20世纪初，反对以清帝年号和孔子名义纪年，突出华夏祖先黄帝，强 调共和理念等，是资产阶级民族民主革命思想传播的结果，故B项正确。依据已学可知，复兴中华传统文 化的诉求与反对孔子纪年法、中华民国改用阳历等不符，A项错误。依据已学可知，中华民国采用阳历并 非“对揖美追欧思潮的反思与否定”，C项错误。依据已学可知，清除了封建专制主义的思想流毒的说法过 于绝对，袁世凯复辟闹剧证明专制主义思想仍然存在，D项错误。 【答案】B 【解析】辛亥革命为民族资本主义的发展扫除了一些障碍，但不会“直接促成”1913年以后中国纺织业发 展，这一时期民族工业发展的直接原因是1914年第一次世界大战的爆发，A项错误。正是因为机制棉纺 织品日益畅销，新以才出现棉纺织工业不断发展的局面，故B项正跪。这一时期欧洲列强由于一战，减少 在华开设纺织厂，并不是“停止”，C项错误。D项“消失”不符合史实。 【答案】C 【解析】苏维埃政权的建立是组织形式，但未直接说明干部选拔的阶级倾向性。题干中“工农占比高”的关 罐在干洗拔标准，而非政权形式本身，A师错误代表会议制府是民主形式，若未明确阶级限制，未必能保证工农主导。材料反映的并非民主程序问题，而是阶级政策导向，B项错误。中国共产党在苏区严格贯 彻工农当家做主的方针，要求干部选拔优先考虑贫农、工人等革命主力军，限制剥削阶级参与政权。题干 中工农占绝对优势的干部构成，正是这一方针落实的结果，故C项正确。民众参与政权可以是扩大政治 础的表现，但题干主要反映的是阶级属性（工农主导），而非单纯民众参与程度，D项错误 【答案】D 【解析】1952年国民经济已得到恢复，①错误。“一五”计划奠定了社会主义工业化的初步基础，②错误 材料反映了第一个五年计划时期，我国稳步发展同苏联和各人民民主国家的贸易，积极开展对资本主义 国家的贸易。这说明我国的经贸政策符合独立自主的和平外交政策，有利于突破西方国家的经济封锁， 也体现了政策的原则性与灵活性，③④正确，故D项正确 【答案】A 【解析】根据“经济领域的拨乱反正”“改革开放和以经济建设为中心的决策”，可知该章节内容探讨的是 改革开放的背景及其开端，故A项正确。从改革开放的突破到展开，是指农村改革的率先突破以及经济 特区的创立，社会主义市场经济体制的建立是1992年中共十四大以后到21世纪初：经济体制改革的全 面推进出现于1984一1991年，BC、D项均与该章节内容无关。 【答案】B 【解析】分析材料“崇尚理想化的、英雄史诗般的均衡和静穆”“则传递出强烈的悲剧色彩，隐喻者对命运 无法抗拒的理解”可知，古希腊的雕塑传达了不同时期的民族情感，故B项正确。材料不涉及其他文化 对古希腊雕塑的影响，A项错误。材料不涉及对奴隶制的反思，C项错误。材料未体现古希腊雕塑创作 是否受到城邦制约，D项错误。 【答案D 【解析】根据材料并结合所学可知，16一18世纪，英国兴起资产阶级革命和圈地运动，新兴资产阶级和贵 族地主使用暴力(“他们（贵族）拉倒房屋，毁坏城镇，佃农们被赶走…”)侵占农民的土地，原来的社会 秩序被打破，反映了资产阶级革命冲击了传统贵族主导的社会秩序，故D项正确。新航路开辟引发的价 格革命导致传统贵族衰落，A项错误。材料没有体现资本主义经济迅速发展，B项错误。《李尔王》只是 用文学形式将图地运动这一现象描绘出来，没有改变贵族的经济地位，C项错误 【答案】A 【解析】依据材料“不读国富论》不知道什么是利己’，读了《道德情操论》才知道利他'才是问心无愧 的”并结合所学可知，《道德情操论》用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、克己等一切道德情操产生的根 源，揭示出人类社会赖以维系、和谐发展的基础以及人的行为应遵循的一般道德准则，强调了道德对人 们从事市场交易行为的约束，故A项正确。材料未涉及倡导发挥资本积累的功效，B项错误。C,D项是 《国富论》的内容，与《道德情操论无关，错误。 【答案B 【解析】依据题干中“1873一1913年”“棉花价格差从57%降到20%”“黄麻价格从相差35%变成了4%” 及所学可知，工业革命时期英国本国几乎不生产原料，因此英国国内的棉花、黄麻等都来自进口，工业 命时期英国和印度某些城市的棉花，黄麻等农产品价格差缩小说明运输成本缩小，据所学可知，当时伴 随着汽船等新式交通工具的出现，运输成本下降，故B项正确。材料反映的是国际贸易价格差缩小，与 物种交流不相关，A项错误。材料中棉花，黄麻是原料，它们的价格与机器生产无关，C项错误。材料仅 涉及英国与印度某些原料的价格差，无法得知英国与印度的贸易关系，D项错误。 【答案】A 【解析】据题意可知，尼日利亚作家阿契贝在小说中表达的主张是以使用民族语言为荣，以使用非本民 语言的英语为耻，这体现了阿契贝强烈的民族主义情绪，表达了对民族文化认同的忧虑，故A项正确。 作者主要表达了认同本民族文化的情绪，并不是在批判殖民经济霸权和对大国政治对抗的不满，排除B、 D项。根据“在伦敦街头”等可知表达的不是对国家日渐开放的欣慰，C项错误【答案】(1)专业性强：地域分布密集：成为商品集散中心：构成市镇网络。（任答3点得6分】 (2)使商人依附于出生地的狭蹬乡土观念日渐淡薄，城市意识日益鲜明，使富民和中小工商业者形成具 有市民特点的阶层，呈现出向市民社会发展的趋势：促进了地区间的经济分工与合作，加强了各区域市 场之间的联系：诱发了商人集体自治活动，推动了地方自治机构的发展。(8分) 【解析】第(1)问抓住吴江县的平望镇“耕桑食货熙攘盈繁，屹为吴江巨镇”、上海县的新场镇“以盐场新迁 而名，赋为两渐之最”、华亭县的青村镇“海渔者得鱼，悉于此鬻”等，结合“以苏州府吴江县盛泽镇为例 …至南浔镇50里”，概括作答。第(2)问抓住“以苏州府吴江县盛泽镇为例…至南浔镇50里”“明清 江南等一些地方社会出现大量农业型、产业型、商业型富户…他们广泛散布于江南乡村城镇中”“从晚 明到清潮，出于自身利益或道德追求…到19世纪，中国城市中更是形成一种实质层面的市政管理和运 行机构”，据此分析作答 【答案】(1)华夏中心观念的动摇，传统政治秩序瓦解；西学东渐深人的影响，现代国际政治观念的传入： 晚清知识分子对主权国家地位平等的认同：民族危机的加深，救亡图存的促进。（任答4点得7分） (2)晚清知识分子对于民族主义的理解日益清晰，并有共通之处，他们认为民族主义的基本要旨是要建 立一个强固的民族国家，以便有效应对列强的严峻挑战和完成救亡图存的最终目标：他们对民族主义的 理解是着眼于列强侵华的加剧和民族危机的不断加深，“反帝救亡”的主题成为中国近代民族主义的基 调：经过他们的大力宜扬，以民族建国为核心的民族主义思想迅速传播，有力地唤醒了国民的国家观念 与民族意识。(8分) 【解析】第(1)问抓住鸦片战争期间魏源对王朝历史的认识，结合“1864年西洋教士丁韪良等人翻译出版 《万国公法》一书，将主权国家的概念正式介绍人中国”“王韬便将不平等条约中各项有损中国权益的条 款称作·额外权利”“1898年，康有为号召同志，组织‘保国会’，在章程中明确提出国权与国民的概念，并 以保全国地、国民、国教为号召”等分析作答。第(2)问抓住材料一中从晚清知识分子到梁启超等人的认 识过程，结合“民族主义者何？各地同种族同语言同宗教同习俗之人，相视如同胞，务独立自治，组织完 备之政府，以谋公益而御他族是也”“梁启超而外，晚清知识分子也都受到欧洲各国民族建国先例的鼓 舞，纷纷提出类似主张”“合同种异种，以建一民族的国家，是曰民族主义”“20世纪初期，中国社会急速掀 起一股热烈的民族主义风潮。各项自发性的群众民族主义运动亦在此期间相应兴起”等分析作答。 【答案】(1)同：中国共产党的最终奋斗目标都是实现共产主义。(3分) 异：二大提出了民主革命纲领。(3分》 (2)一大的纲领为中国革命指明了奋斗目标和手段，确立了中国共产党无产阶级政党的属性(2分)：不符 合中国革命实际，表明共产党还处于年幼时期。(2分】 二大的纲领确立了将中国革命分为两步走的日标，为后来的革命指明了方向(2分)：更符合中国革命实 际，是马克思主义与中国革命实际相结合的最初尝试。(2分) 【解析】第(1)问依据材料一“直到社会的阶级区分消灭为止”“消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房 和半成品等生产资料”，材料二“党的最高纲领：·建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到共 产主义’”并结合所学可知，相同之处是中国共产党的最终奋斗目标都是实现共产主义。依据材料二“党 的最低纲领，即党在民主革命阶段的纲领”并结合所学可知，不同点是二大提出了民主革命纲领。第(2) 问依据材料信息，结合一大纲领和二大纲领的影响分析，一大的纲领需一分为二，辩证评价，一大纲领为 中国革命指明了奋斗目标和手段，确立了中国共产党无产阶级政党的属性：但是没有认清当时中国的主 要矛盾，不符合中国革命实际，表明共产党还处于年幼时期。二大的纲领第一次提出了明确的反帝反封 建的民主革命纲领，确立了将中国革命分为两步走的目标，为后来的革命指明了方向，更符合中国革命 实际，是马克思主义与中国革命实际相结合的最初尝试。 【答案】观点：文明互动对文明发展有着至关重要的影响，其影响具有两面性，积极互动如传播、渗透能促 进文明发展，而消极互动如战争冲突则会破坏文明发展，缺乏互动也会导致文明落后，因此文明发展应积极推动互动与互鉴。(3分)