生物试题_浙江省Z20名校联盟2025届高三第三次联考

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水平(】分)群落内部环境不同（写出具体环境因素也给分）、繁殖体的打散能力不同 生物自身生长特点不同、生物种间相互作用/其他生物的影响(2分，答中1点给1分) 高度重叠（重叠度大）(1分)数量多、生物量大、竞争力强、高度生态适应性(2分， 每空1分) 恢复水体肥力，降低病虫害(2分，答中1点给1分) 立体(1分)》 资源多层次和循环利用（答对1点就给分，共1分） 分) 肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收防止烧苗(】分) 氧气、氢离子和电子(1分) 下降(1分) 增大(1分) 非气孔因素（酶活性/酶浓度/色素含量和种类叶绿体数量等）限制了光合作用(2分) 取样部位（其他合理答案也给分）(1分) 酶变性(1分) 蛋白酶(1分) 上清液(1分)LS助迫60天(2分，条件和时间各1分) 分) ①(1分)隐性(1分)结构和数目（答对1点给1分，共2分） 3(1分)1：2：1（比例顺序不做要求）(1分)4(2分) ACD(2分，少选得1分，错选0分) 在动物细胞传代培养过程中，下列能标记活细胞中DNA分子的试剂是 A.二苯胺 B.溴酚蓝 C.龙胆紫 D.BrdU(5-溴尿嘧啶脱氧核苷】 绿萼切花保鲜是拓展市场的主要难题，6-BA是细胞分裂素类似物，研究小组进行了不同浓度6-BA 对绿萼切花保鲜度影响实验，分组及结果如下表(“+”的多少与新鲜度正相关)。下列叙述正确 的是 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 6-BA浓度/(mgL') ? 5 10 20 40 切花新鲜度 + 十++ ++++ ++++ A.①组应用0.9%NaCI溶液进行切花培养 B.可用单位时间内切花花瓣脱落率衡量其新鲜度 C.该实验中对绿萼切花的保鲜效果最佳浓度是10mg/儿 D.由实验结果可知：低浓度的6-BA促进保鲜，高浓度的6-BA促进凋谢 摩尔根用果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，并绘制出了第一幅基因位置图谱。图1为果蝇 杂交实验示意图，图2为果蝇X染色体上部分基因位置的示意图。下列叙述错误的是 红眼♀ X 白眼 残眼 F 红眼♀ 红眼6 红宝石跟 朱砂眼 星状眼 规色龈 F2 红眼♀：红眼古：白眼6=2：1： 坦硬毛 图1 图2 A,图1中眼色的遗传遵循孟德尔分离定律 B.图1中F1雌蝇与亲本雄蝇回交，后代雌雄个体中红白眼都各半 C,图2基因控制的性状遗传均与性别相联系 D.图2中三个与眼色表型相关基因互为复等位基因 某研究小组利用标志重捕法调查某池塘的草鱼种群密度，且重复实验若干次。通过实验结果分析 发现，每次估算值之间有较大误差，且估算值与实际数误差也较大。下列分析错误的是 A。重捕数量越大，每次估算值之间误差越小 B.估算值与实际总数的误差较大，可能与被标记的草鱼死亡有关 C.估算值与实际总数的误差较大，也可能与标记比例有关 D.标记个体占种群总数的比例越高，估算值与实际总数的误差越小 某实验小组用80gL的甘露醇溶液对黑藻幼叶进行处理，观察到质壁分离现象如下图。下列叙 述错误的是 A.图1中叶绿体位置变化可作为“胞质环 流”的指标 B.图2中箭头处的溶液与细胞液处于等 渗状态 C,在图2状态下酶解细胞壁更有利于原 理前 图2处理1分钟后 生质体释放 D,“胞质环流"的快慢可作为其新陈代谢强弱的指标 11.同位素在生命科学研究中有广泛的应用，下列叙述错误的是 A.H标记亮氨酸，追踪分泌蛋白在细胞内的合成与运输路径 B.用180分别标记CO2和HO,确认光合作用中氧气的来源 C.5S标记单克隆抗体，研究相应抗原蛋白的细胞学分布 D.1N标记核酸探针，检测目标核酸中特异的核苷酸序列 12.某酵母菌存在以葡萄糖为代谢起点的3种细胞呼吸途径，如下图。下列叙述错误的是 无氧，酸性条件4CH6OH+4CO2 4ATP 4ADP +Pi 8ADP+Pi 8ATP 途径二 2C6H120 )4磷酸甘油醛 有氧 )4丙酮酸 →12H20+12C02 无氧，碱性条件 4ADP+Pi AATP 途径三 途径一 2甘油+C2H5OH+CHsCOOH+ A。酵母菌通过途径一可以获得生存所需的物质和能量 B.在生物界中，途径三不仅仅发生在具有线拉体的细胞中 C.酵母菌通过途径二将葡萄糖中大部分能量转移到了乙醇中 D.途径一和二的存在说明发酵环境中pH的变化可影响代谢产物的种类 阅读以下材料，回答第13、14、15题 甲型流感病毒结构如图1，其遗传物质是单股负链RNA,相关酶中包含有催化RNA合成的RNA 聚合酶。脂质层中有两种非常重要的糖蛋白：血凝素(HA)和神经氨酸萌(NA)。这两类蛋白突 出病毒体外，都具有免疫原性。 HA能与宿主质膜上的HA受体结合，介导病毒侵入，也可与包括人类在内的动物红细胞表面受 体结合引起凝血现象，故称作血凝素。NA具有水解HA受体的活性，流感病毒脱离宿主细胞后，病 毒表面的HA仍与宿主表面的HA受体处于连接状态，需由NA将HA受体水解，病毒就能顺利释放。 1更 HA受体 释放 -HA RNA 伦相关酶 脂质层 脱壳 图1 图2 13.甲型流感病毒的侵染、增殖和释放过程如图2所示，下列叙述正确的是 A。病毒的单股负链RNA能充当翻译的直接模板 B.病毒的RNA聚合酶不是病毒基因表达的产物 C.病毒通过图2的①、②过程实现RNA的复制 D.成熟的甲流病毒以胞吐方式从宿主细胞释放 14,现阶段治疗甲流的两种特效药分别是奥司他韦和玛巴洛沙韦。奥司他韦是神经氨酸酶抑制剂， 玛巴洛沙韦是病毒RNA聚合酶抑制剂。下列叙述错误的是 A.奥司他韦在宿主细胞外起作用 B.玛巴洛沙韦在宿主细胞内起作用 C.奥司他韦阻碍了病毒的粘附，需要在感染期间多次服用 D,玛巴洛沙韦抑制了病毒的RNA增殖，感染初期服用效果较好