物理试卷-湖北省武汉市2025届高中毕业生四月调研考试含答题卡

未来 高三物理 2025-04-19 13:00:08

高三,2025年物理试卷,湖北省武汉市高中毕业生四月调研考试含答题卡,教学小助手分享Word版资源文件:物理试卷-湖北省武汉市2025届高中毕业生四月调研考试含答题卡,若想获取Word版资源,请点立即下载!更多试题详解、参考答案、解析应有尽有,并且有海量历来真题,提优就来下载打印刷真题吧!

物理试卷-湖北省武汉市2025届高中毕业生四月调研考试含答题卡(图1)

物理试卷-湖北省武汉市2025届高中毕业生四月调研考试含答题卡(图2)


发光二极管的发光帽由透明环氧树脂制成,它由半径为R的半球体与半径为R的圆柱 体组成,如图为过半球球心0的竖直截面图。当用平行单色光垂直于圆柱体底而入射, 经过半径01上B点的光线恰好在圆弧面上发生全反射,已知OB= R,则该透明环氧 树脂材料的折射率为 A.2 B.√5 C.2 D.3 如图所示,地球从外到内分为地壳、地幔、地核三部分,其中地核质量约为地球总质量的 0.32倍,半径约为地球半径的0.55倍。地壳、地幔、地核视其质量均匀分布,已知质量 均匀分布的球壳对壳内物体的万有引力为零,则地慢和地 核交界处的重力加速度大小与地球表面的重力加速度大小 。地壳 地幔 之比为 声地核 A.1.06 B.0.95 C.0.58 D.0.55 某水电站发电机的输出功率为150kW,发电机的输出电压为250V。通过升压变压器 升压后向远处输电,输电线的总电阻为5Ω,在用户端用降压变压器把电压降为220V。 要求在输电线上损失的功率控制在8kW,则 A.输电线上通过的电流为600A B.降压变压器原线圈的电压为3750V C.升压变压器匝数比为1:15 D.降压变压器匝数比为375:22 2025年3月21日,在自由式滑雪和单板滑雪世锦赛男子单板滑雪坡面障碍技巧决赛 中,中国选手苏翊鸣获得银牌。如图所示,某次训练中,运动员从左侧高坡的A点滑下, 再从斜坡上的B点,以。=10m/s的初速度沿与斜坡成60°方向飞出,在空中完成规定 动作后落在斜坡上的C点。不计空气阻力,重力加速度大小g=10m/s2,下列说法正确 的是 A.在研究运动员空中姿态时可将其视为质点 B.运动员在空中飞行时,相同时间内速度变化量不同 609 C.运动员在空中飞行的时间为1s D.运动员落到C点时的速度方向与。方向垂直 30° 如图所示,直角三角形abc中∠a=30°,ac=L,其区域内存在磁感应强度大小为B、方向 垂直纸面向外的匀强磁场,点处的粒子源可向磁场区域各个方向发射速度大小为 kBL (k为粒子的比荷)的带正电的粒子。不考虑粒子的重力和相互间作用力,下列说法正 确的是 Ab边上有粒子到达区域的长度为 B.c边上有粒子到达区域的长度为 C.从b边射出的粒子在磁场中运动的最短时间为,π 3kB D.从ac边射出的粒子在磁场中运动的最长时间为,可 2kB 如图所示,一定质量的理想气体的循环由下面4个过程组成:a→b为等压过程,b心为 绝热过程,c→d为等压过程,d+为绝热过程。下列说法正确的是 A.a+b过程中,气体内能增加 B.bc过程中,气体内能不变 C.c+d过程中,气体吸收热量 D.整个过程中,气体从外界吸收的总热量可以用abd所围的 面积表示 如图所示,水而上有两个相距4m、频率均为2Hz的波源S,和S:,水面上P点到S,的 距离为3m,到S2的距离为5m。【=0时刻,两波源同时由平衡位置开始向下简谐振动, =1.5s时,P点开始振动。已知两波源的振幅均为10cm,下列说法正确的是 A.该水波的波长为1m B.0-3s内,P点运动的路程为120cm C.P点与S,的连线之间(不含PS,两点)有2个振动减弱点 D.S,与S2的连线之间(不含S,、S2两点)有8个振动加强点 净S1).如图所示,两根足够长的平行金属光滑导轨MNPQ、M,N,P,Q,固定在倾角为30°的斜 面上,导轨电阻不计。MN与M,N,间距为2L,PQ与P,Q,间距为L。在MN与M,N, 区域有方向垂直斜面向下的匀强磁场,在PQ与P,Q,区域有方向垂直斜面向上的匀 强磁场,两磁场的磁感应强度大小均为B。在MN与M,N,区域中,将质量为m,电阻 为R,长度为2L的导体棒b置于导轨上,且被两立柱挡住。PQ与P,Q,区域中将质量 为m,电阻为R,长度为L的导体棒a置于导轨上。a由静止下滑,经时间t,b恰好离开 立柱,4、b始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触,重力加速度大小为g。则 A.两导体棒最终做匀速直线运动 Bt时刻,a的速度大小为 mgR B2L2 C.0-t内,a下滑的距离为g-mgR 2BL 2B'L D.a中电流的最大值为0 30 、非选择题:本题共5小题,共60分。 .(7分) 某实验小组利用手机物理工坊(Phyphox)探究圆周运动向心加速度的影响因素。该 组先探究向心加速度与角速度的关系,实验装置如图()所示,步骤如下: ①将自行车倒置,并将手机固定在自行车后轮上: ②打开手机物理工坊,选择向心加速度测量功能,转动 轮: ③改变手机在自行车后轮上固定的位置,重复上述实验: ④利用手机物理工坊得到向心加速度与角速度的关系如