语文试题_重庆市南开中学高2025届高三第八次质量检测

语文试题、高三、2025年试卷、重庆市南开中学高高三第八次质量检测，教学小助手用云盘分享Word版资源文件：语文试题-重庆市南开中学高2025届高三第八次质量检测，若想获取电子版资源，请下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！

1,BA项“在文中特指车站售票员为旅客提供股务的窗口”错误，“一扇窗”在文中也指呈现中同铁路 大发展的窗口：C项“有力地消除”曲解文意：D项“中国高铁售票员”是一个群体，不一定每个中 国高铁售票员都是“中国名片”。 2,A解文意，“售票员更加需要秉承工匠精神，用直心思，练真木领”的日的是为了更好地向旅客揽 供服务。儿“冲击”理解错误，电子购票取代线卜购票足时代进少的体现。 3,DA则引用外籍教授的话是为'了证明在西安北站购买车票休验良好：B项“连续直播6小时”在文 中强调的是中国先进的科技于段：C项以图表的形式呈现央视传统文化类节日的传播情况，是为 了证明央视传统文化类节月在传统文化的传悟方面取得了显著成效。 4,示例：①在中国铁路电子客票时代，还需要售票员吗？ ②怎么做好个售票员，从而更好地为旅客提供服务呢？(··点2分)】 5.①引导家乡人民在努力中倾注其情，在守中提升本领，成为“家乡名片”；②在信息化时代中，进 跨蝶介传播，推广家乡文化：③打造能够推广家乡文化的优质节月。（点2分） 6.D结尾不是倒叙。 7.D“明月笑是因为奶奶的善良”，表述绝对，明月笑史多是因为奶奶的睿智。 8.①设置偶发事件，如梅花的意外死亡：②设置突转，小说结尾揭晓当年其相：③设世反差情节，霞月 姐妹少年时关系不亲密，到中年时反能亲呢依偎：④设置矛盾冲突，如二蜘死死抱着我哭不松手， 妈妈和明霞都掰不开，最后奶奶坚决掰开；⑤设置双高潮，小说结尾设置了两个高潮，一个是揭晓 二姨当年讨艺明月，一个是明月得奶奶假给其留，小说在高潮处戛然而止，给读者留下问味空间。 (一点2分，任答两点满分，其他答案言之成理，均可的情给分) 9,①文木一中诗句是指亲历世事刷不一定了解事件真相，积累足够的人生经验之后才能发现生活中 貌似普通的小事背后的真相。②文本一中小明月不明二姨对白己莫名的热情，奶奶看白己古怪的 眼神等/不了解白己十二岁时的大事等：③五十岁的明月明白了当年的真相，理解了奶奶保护白己的 厚爱与管智。（一点2分，三点满分） 10.B1D 11,D意思不问。“因与武决”的“因”意思是“于是”。 12.B齐军并不怯弱。 13.(1)于是命令齐国军队中拦长射箭的·万士兵带若号好（或：擅长射箭的齐国士兵带若·万号符）， 在道路两旁埋伏，约定说“傍晚看见火光燃起就起放箭”。(“万努”“火道”“期”各1分，整休 句意I分。) (2)羌人于是率领几千部众，在陈仓、崤谷兴截虞诩，虞讯立即让车队停下来不中前进（第句1分， “遮”1分，“于陈仓、埽俗"状语后置1分，第三句1分。)】 14.①孙膑军队并不法弱，却向敌人示弱。②虞诩兵力得弱，却向敌人示强。③虞诩没有向朝廷请兵， 却向敌人宜言已请。或：虞谢向敌人宜言等到援军到达再出发，却并未等待。（材料一、二各一点， 1点2分，2点3分) 参考译文 材料一： 魏因和越回攻打韩国，韩国向齐国求救。齐国颜田忌非部队救援，径直奔向魏国首都大梁。 魏济鹿涓听到这个消息，率军离开韩国回国，齐军已经越境向西深入了。孙髌对回忌说：“魏国、 赵国、韩国的军队一向勇猛轻视齐国军队，齐国军队被他们称为胆小不敢战，控长作战的人能顺着 事物的形势朝有利方向引导。兵法说，如果奔走一百里去争利，就可能使先头部队的将领受扯新： 如果奔走五十里去争利，军队只有一半能够赶得到。下令让齐国军队在进入魏国土地之后，先修递 十万人吃饭的炉姓，第二天修造五万人吃饭的炉灶，第三天修造三万人吃饭的炉灶。”庞调带兵追赶 了三天，看到那些炉灶之后，非常高兴，说：“我本来就知道齐国的军队法儒，进入我国只有三天的时 间，逃跑的士兵就巴经想过一半了。”于是舍弃了步兵，自己带领轻装精锐的骑兵一日当两日地行 军，日夜兼程，快遮追赶齐国军队。孙兵估量他们行进的速度，傍晚的时候会遮到马陵。马陵这个 地方道路狭窄，而且两旁多是险峻阻碍的地势，可以埋伏士兵，于是用斧子砍掉一襟大树的外皮，在 露出空白的地方写下“虚消死在这裸树下而”几个字。于是命令齐国军队中撞长射箭的一万士兵 带着号号，埋伏在道路两倒，与这些士兵的定“晚上看到有火光点燃就一齐放箭”。庞涓果然在夜 里赶到了那禄被砍掉树皮的大树下面，看见白色的树干上有宇，就点火照看，那些字还没有看完， 援伏在那里的齐国士兵就万膏齐发，魏国军队大乱，彼此失散。鹿渭知道自己的智谋已经穷尽， 一定会失数，就拔剑自刎，临死箭说道：“成就了这个小子的名声！”齐国军队于是乘胜完全打数了 魏军，停虏了魏回的太子中回去。孙脑也因为这一战而名扬天下，世上从此开始流传他的兵法。” 材料二： 芫人侵犯武都，邓太后因为虞初有将帅的谋略，升任他为武都太守。羌人于是卓倾几千部众在 陈仑、喻谷栽击虞，虞诩立即令军队停止前进，声张说已经向朝廷请求教兵，等教兵到达再出发。 羌人听到后，便分兵劫掠附近县芭。虞湖趁羌人军队分散，昼夜进军，兼程一百多里。命令官兵各 做两个炉灶，每天增加一倍，是人不敢逼近。有人问道：“从前孙然诚灶而你却增灶。兵法说日行不 过三十里，以防意外，但是如今每日行进将要二百里。是什么道理呢？”虞羽说：“敌宽人数多，我们 士兵少，行动援慢容易故敌人追上，行动迅速敌人就捉摸不定。敌人见我护灶日蓝增多，必然认为 武那那派兵接应，部队多而行动快，一定窑怕来追我。孙棕为表示软弱，我为表示强大，这是形劳不 同的缘故啊，”虞湖到了武都，军队不满三千，而羌兵有万多人，因攻赤苹十多天。虞湖估计羌人将 要撒退，就秘密派遣五百多人在浅水理伏，等候敌人运跑。敌人采然逃跑，趁机截击，大破羌兵，新 杀停获甚多，羌人自此败散。 15.B诗人只是在陈述现象，没有表达疑感和不满。 16.①屈原木就狐数正直、品性高沾，他的精神品质是自然影显的，无需通过筑塔来弘扬： ②世人并没有真止了解他的崇高品质和精神追求，只是白白地伤悲。（一点3分） 17.(1)与尔同销万古愁今上岳阳楼 (2)肯山遮不住毕党东流去 (3)示例：余若将不及兮恐年岁之不吾与/日月忽其不花兮春与秋其代序/君不见高堂明镜悲 H发朝如青丝，成雪/未觉池塘春草梦 阶前语叶已秋声/夫人之相与附仰一世（一空1分）》 18.示例：①度天已经迫不及待跟了上来， ②三候王瓜生。 ③那么夏使是长的季节。（一点2分)】 19.甲：众说纷红。乙：生机勃勃/尘机盎然/郁郁葱葱/欣欣向荣。（一空1分） 0.①“各路”强调立夏之后发山帝鸣声响的业类之多，与上文“不管特指哪种动物”前后衔接更紧密， 语言也更活浚：②“纷纷”运用径词，强调了立发之后开始活动的动物之多，强化了立发时节自然州 的牛机与活力，语言也富于音韵美，(·点2分，两点5分)】 21.C“意象”是含有意的象，偏止结构。A项是并列结构，B项是动宾结构，C项是偏止结构，D项是 并列结构。 22.“良晨”中的“辰”收成“辰”，“俯视肯是”中的“视”收成“拾”，“篷勒”中的“篷”改成“蓬”。（找山 并改对一处得2分，两处得满分) 23.【审愿拼导】 抓住审题关键：审题的关健在于，表达你对于“机器人参加半程马拉松比赛”这一事件的认识与思考。 关注材料提示： ①有人针对参赛的机器人的外观及功能的稳定性进行渊侃甚至嘲讽， ②有人肯定了“人机共跑”的壮举，并借助莱特兄弟试飞米予以鼓励，认为机器人参赛是标志性突 被几未米前景将更光明。 ③参赛方表示，机器人参赛的意义在于对机器人进行极限测试，了解机器人行在的短板，积累更多 的数据与经险，发掘更多的潜力与可能，助力后续的研发与改进。 明确写作任务：可以结合这一热点事件，介绍当下人T智能迷勃发展的背景，再结合材料提示选择 你支持的观点进行有条理的论述：也可以片选角度，阐明片己的认识和思考。 【立意参考】 ①合理看待人工智能的优势与短板，客观看待其发展前景，提供合理建议。 ②解读“人机共跑”背后蕴藏的科技密码，肯定机器人参赛的创新性意义，可以据此作出引申，任何 事物的发展与壮大都需要敢于尝试、勇于挑战，迈出“第一少”。 ③解凌机器人参赛什后的深刻意义，即对其稳定性和动力系统的考验，可以据此作出引申，挑极 限，发损潜力，突破自我。 ①解读机器人参赛背后的深刻意义，即技术迭代需要我们的艰辛探索，也承载着大家的愿景，可以据此作出引巾，拥抱新科技，探索新未米