地理试题_天一大联考2024-2025学年（下）高三第二次四省联考

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命题透析本题以杭州西湖区蕊莱生产为情景，考查农业区位因素，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动 和运用地理知识的能力，区战认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨由材料可知，杭州西湖区是莼菜的原产地，有近千年的种植历史，种植技术是在莼菜种植过程中经 验的积累，不是莼菜种植历史悠久的决定性因素，适宜生长的水环境是西湖区莼菜种植历史悠久的决定性 因素。 答案C 命题透析本题以杭州西湖区蕊莱生产为情景，考查农业区位因素的变化，旨在考查考生获取和解读地理信 息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思雏的学科核心素养。 思路点拨由材料可知，西湖区莼菜需要人工采摘，而近年来，随着沪宁杭地区经济发展，莼菜种植的效益相对 较低，从事农业生产的劳动力减少，影响了莼菜的种植规模。 答案B 命题透析本题以杭州西湖区蔬菜生产为情景，考查工业区位因素，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动 和运用地理知识的能力，区城认知、综合思雏的学科核心素养 思路点拨以不耐储存的农产品为原料的加工业需要布局在原料产地附近，近年来，西湖区莼菜种植面积大幅 缩减，莼菜加工厂转向重庆，说明重庆成为莼菜的主要产地，原料充足。 答案D 命题透析本题以雨污分流为情景，考查区城气候特征，骨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理 知识的能力，区域认知、综合思雏的学科核心素养。 思路点拨适合推广雨污分流的城市通常降水较多，四个城市中济南降水较多。 答案A 命题透析本题以雨污分流为情景，考查环境污染与治理，育在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地 理知识的能力，棕合思维的学科核心素养。 思路点拨居民区进行雨污分流改造后，生活污水进入污水处理厂，但是雨水没有进入污水处理厂，降雨时，地 面垃圾等污染物会随雨水进人排水系统直接进人河流，加重河流的污染，故应收集雨水在污水管网先行进行 处理。 答案C 命题透析本题以潮汕地区为情景，考查地域文化，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识 的能力，区城认知、综合思雏的学科核心素养。 思路点拔 据图可知，潮汕地区三面环山、一面向海，人多地少，即使精耕细作也无法容纳众多人口，潮汕先民 下得不进行远洋贸易来求生存、谋发展，这也造就了一支具有海洋性格、海洋文化的华人商帮 案 D 市题透析本题以潮汕地区为情景，考查地战文化，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识 的能力，区战认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨从海上路线距离来说，东南亚地区距离潮汕最近，明清时期航海技术不是很发达，故潮汕人漂洋过 经商最可能先进入东南亚地区，古时东南亚地区文明程度不及中国，为潮汕人提供了发展的机遇和环境。 答案 A 命题透析本题以潮仙地区为情景，考查地城文化，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识 的能力，综合思雏的学科核心素养 思路点拔潮汕人以功夫茶为桥梁，注重人际关系的经营并结成彼此信任的社会关系网铬，通过喝功夫茶，交 各地的信息，探讨商机。 答案B 命题透析本题以格陵兰岛为情景，考查全球气候变化对极地冰川的影响，旨在考查考生莪取和解读地理信 、调动和运用地理知识的能力，区城认知、综合思雏的学科核心素养 思路点拨由图可知，格陵兰岛西南部纬度较低，且城镇较多，为人口主要分布区，说明其气温较高，故最先融 比的冰川区应位于西南部地区，最早由多年冰转化为一年冰的地区也是西南部地区。 答案 D 命题透析本题以格陵兰岛为情景，考查矿产勘探，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识 的能力，区城认知、棕合思维的学科核心素养 思路点拨 资源勘探首先使用带有发射器的无人机或直升机来测量地下电磁场、绘制岩层图等，在此基础上 再利用人工智能对数据进行分析确定矿产钻探地点， 答案 A 命题透析本题以格陵兰岛为情景，考查地球运动的地理意义，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运 用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素乔。 思路点拨出现午夜太阳表明出现极昼现象，首次出现午夜太阳说明刚进入极昼期。根据卡纳克的纬度可 知，该地刚进人极昼期时，太阳直射12°N,由此可计算出该日大致为4月22日：根据卡纳克的经度，当地地方 时为0点时，北京时间(120°E的地方时)为12：40 答案 A 命题透析本题以太行山地区土地覆被沿海拔稀度的分布格局为情景，考查自然环境的差异性，旨在考查考 生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区战认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨读图可知，太行山海拔1200米以下地区早地占比高，说明该范围内植被种类受人类活动影响大： 低海拔地区早地占比高，生物多样性少，高海拔地区以高山草甸为主，生物多样性少，由此可判断随海拔升高 生物多样性先增加后减少：东坡坡麓为华北平原，西坡坡麓为黄土高原，因此低海拔地区早地主要分布在东 坡：太行山大致呈东北一西南走向，东坡位于夏季风迎风坡，降水多，西坡位于夏季风背风坡，降水少，且东坡 坡麓为华北平原，西坡坡麓为黄土高原，因此植被类型的东西差异显著。 命题透析 本题以太行山地区土地覆被沿海拔梯度的分布格局为情景，考查自然环境的整体性，旨在考查考 生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养 思路点拨读图可知，海拔2000米以上地区高山草甸占比不断升高。海拔200米以上地区，随海拔不断升 高，水分，热量不断减少，不利于阔叶林、针叶林和灌木丛的生长，导致阔叶林、针叶林和灌木丛占比降低，高山 草甸占比不断升高 答案B 命题透析本题以台湾海峡冬季表层和10米水深处洋流流向为情景，考壹洋流的分布及特点，旨在考查考生 获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区城认知、棕合思维的学科核心素养 思路点拨由图可知，10米水深处台湾岛东、西两岸洋流均由西南流向东北，与日本暖流流向一致」 答案C 命题透析本题以台湾海峡冬季表层和10米水深处洋流流向为情景，考查影响洋流流向的因素，旨在考查考 生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区战认知、综合思雏的学科核心素养。 思路点拨冬季台湾海峡表层洋流受冬季风影响，部分向南运动，而0米水深处洋流受冬季风影响小，所以 冬季台湾海峡表层洋流流向更加复杂：区域海水温度和海水盐度的差异不会使表层洋流流向变得复杂：降水 量对洋流流向影响不大。 命题透析本题以某LED企业发展为情景，考查工业区位、工业发展等知识，旨在考查考生获取和解读地理 信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区城认知、综合思雏的学科核心素养 答案要点(1)产品知名度低，市场不易认可：市场对大功率芯片的性能、稳定性存疑，市场信任度低：小功率 芯片价格低廉且性能稳定，替代需求弱：企业独家供应，下游照明企业有供应链安全担忧。（任答其中2点，每 点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分) 2)生产链条完整，各生产环节衔接紧密，可缩短生产周期：企业规模大，生产能力强。（每点2分，共4分。其 他答案合理可酌情给分) (3)促进产业集聚，降低生产成本：利于技术交流与研发，提升产业竞争力：形成规模效应，提高产业经济效 益：带动相关产业发展；推动产业转型升级。（任答其中4点，每点2分，共8分。其他答案合理可的情给分） 命题透析本题以棕壤为情景，考查水土流失的发生条件及土壤改良措施等知识，旨在考查考生获取和解读 地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区城认知、综合思锥、人地协调观的学科核心 素养 答案要点(1)分布于暖温带丘陵，山地地区，地形坡度较大：为季风气候，夏季降水集中，流水侵蚀作用强： 表土疏松，易被侵蚀：中部淀积层质地普遍偏黏，地表水不易下渗，地表径流量大，流水侵蚀作用强。（每点2 分，共8分。其他答案合理可酌情给分】 2)打玻淀积层，提高土壤透水，透气能力：利于作物根系发展：减少杂草生长等。（每点2分，共6分。其他答 案合理可酌情给分】 命题透析本题以黄底沟沿岸河流阶地为情景，考查地表形态的塑造相关知识，旨在考查考生获取和解读地 理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区城认知、综合思雏的学科核心素养」 答案要点(1)落差大，河流下切强烈；沉积层厚度大。（每点2分，共4分。其他答案合理可的情给分