生物试题_湖北省武汉市2025年高三年级五月模拟训练

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分，除特别标注外，每空2分） （1）就地 整体 （2）年龄结构（或性别比例） 对鱼类干扰小（或对栖息地干扰小、不捕捉鱼类）（3分） （3）某些鱼类主要分布在水体中上层，可能造成漏捕；（3分） 某些鱼类为小型鱼，底拖网可能因网目大而导致漏捕； 某些鱼类检测到的DNA来自死亡个体，活体已迁出该水域。 （4）有利于江豚种群适应多变的自然环境（3分） 20．（16分，除特别标注外，每空2分） （1）A 防止叶绿体被灼伤（3分） （2）避光反应 增大 （3）实验设计思路：以适宜自然光照处理后的植物细胞为材料，设置6组实验，分别给予不同条件的光照，分别为弱红光、强红光、弱远红光、强远红光、弱蓝光、强蓝光。一段时间后，观察细胞内叶绿体的分布。（4分） 预期结果：弱蓝光组和强蓝光组分别发生了叶绿体的避光反应和聚集反应，其他组均未发生明显变化。（3分） 21．（15分，除特别标注外，每空2分） （1）② Ca2+处理 （2）碳源 （3）①初始葡萄糖浓度过高使EMP、PPP途径增强，导致副产物大量积累，抑制了工程菌的生长和肌醇合成（4分） ②不同 （4）敲除工程菌的B酶基因和C酶基因（3分） 22．（18分，除特别标注外，每空2分） （1）2、3、4（3分） （2）内侧（3分） （3）aabb、aaBb（4分） 1 3/8 复交F1在减数分裂时，发生了染色体互换，形成了基因型AB的雌雄配子，受精作用后得到双抗性基因纯合的个体有丝分裂过程中染色体的移动离不开纺锤体的牵引，纺锤体由微管构成。微管由蛋白 质连接成纤维状，分为动粒微管、极微管和星体微管，如下图所示。其中星体微管与细 胞膜相连，会发生长度变化。下列叙述正确的是 极微管 动粒微管· 中心体少 A,该图可代表高等植物有丝分裂的模式图 B.极微管蛋白是由中心体合成并组装形成 C.着丝粒在动粒微管的牵引下会发生分裂 D.推测星体微管在细胞分裂后期长度缩短 “向触性”是植物对接触刺激的定向生长响应。如藤本植物的卷须在接触到支撑物时 会弯曲并缠绕其上，帮助植物攀爬，但卷须对水滴甚至大雨的瞬时刺激几乎无反应。下 列叙述错误的是 A.向触性有利于植物适应环境 B,茎的背地生长也体现了向触性 C.接触刺激可能影响了植物体内生长素的分布 D.推测植物对接触刺激做出反应与刺激持续时间有关 酵母菌通过胞吞吸收物质时，物质会通过囊泡运输到高尔基体，经过高尔基体分类后， 部分物质由囊泡运输到膜包裹的晚期内体中，再转运到液泡中分解，另一部分物质则由 囊泡运送至细胞膜，如下图所示。下列叙述错误的是 酵母 细胞膜 ● 高尔基体 液泡 A,晚期内体的膜属于酵母菌的生物膜系统 B.胞吞摄取的大分子会与膜上蛋白质结合 C,物质运人液泡的过程需要线粒体提供能量 D.囊泡与细胞膜融合可避免膜上蛋白质增多 将某种植物的根系浸泡在KNO,、NaCl、CaCl2三种单一盐溶液中时，植物均出现生长异 常甚至死亡的现象。即使盐溶液浓度较低，植物生长也异常。若将上述任意两种或三 种盐类混合使用后，植物恢复生长。下列叙述错误的是 A.大田生产时建议使用复合肥或有机肥 B.上述植物生长异常不是由于盐溶液的浓度引起的 C.单一盐会使细胞内的蛋白质发生变性导致植物死亡 D.混合使用补充了细胞中某些重要化合物所需的离子 青海玉树草原的高原鼠兔泛滥，现通过引人高营养级物种（如猛禽）重建食物链，逐步 控制高原鼠免数量，恢复草场生态。下列叙述正确的是 A.重建食物链结构能通过负反馈调节，实现高原鼠免数量的动态平衡 B.长期使用化学药剂容易导致高原鼠免产生抗药性，造成防治效果下降 C.引入高营养级物种可提高能量传递效率，增强生态系统自我调节能力 D.用取样器取样法调查高原鼠兔的种群密度，有利于预报和监控鼠害 膨大剂是一种植物生长调节剂。为研究在甜瓜不同生长期喷施膨大剂对果实可溶性糖 和可溶性蛋白的影响，分别于坐瓜第10d(P叫)、第15d(P2)、第20d(3)和第25d (P4)四个时期进行喷施处理。待果实成熟后测定相应物质含量，如下图所示。下列叙 述错误的是 A.清水组的四个处理时明均需资施清水 B.与P4组相比，3组中的可溶性蛋白含量降幅更大 C,坐瓜第15d喷施膨大剂，甜瓜果实中可溶性糖含量最高 D.施加膨大剂能增加甜瓜果实甜度，但会降低其营养品质 LySA9是S噬菌体基因编码合成的一种抗菌裂解酶。在对金黄色葡萄球菌的抑菌试 验中，产生相同直径的抑菌圈时，LLysSA9比传统抗生素浓度低4~16倍。LLysSA9对 大肠杆菌儿乎没有裂解作用。下列叙述错误的是 A.推测S噬菌体的宿主细胞不是大肠杆菌 B.LLysSA9的合成需要宿主细胞提供模板和原料 C.抑菌圈直径的大小能反映LLysSA9的杀菌效果 D.LLysSA9对金黄色葡萄球菌的杀菌效果比传统抗生素好