生物试卷-山东省天一大联考齐鲁名校联盟2023-2024学年高三下学期第七次联考

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选择题：共20小题，共45分。在每小题给出的四个选项中，第1~15小题，每小题只有一个选项符合题目} 每小题2分：第16~20小题，每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1 错选的得0分。 1.答案C 命题透析本题以核孔复合体的双功能和双向性为情境，考查植孔和核仁的功能，首在考查考生的理解能； 荧取信息的能力，以及生命规念、科学思维的核心素养 思路点拨据题干信息可知，核孔复合体介导的跨膜运输可以被动运输的形式进行，推测相对分子质量较小 某些分子通过核孔时可不消耗能量，A项正琉：核复合体是具有选择性的通道，且蛋白质相对分子质量较， 所以蛋白质进人细胞核时需要被识别B项E确：核糖体的组装发生在细胞核的核仁上，但核糖体蛋白的合 发生在细胞质的核糖体上，C项借误；膜上的核孔可实现核质之阀颜繁的物质交换和信息交流，细胞核能 制细胞代谢和遗传与核孔复合体的双功能、双向性密切相关.D项正确 2.答案D 命题透析 本题以少肠上皮细胞铜胞膜上的几种蛋白质为情境，考查物质跨桃选输，前在考查考生的理解能力 和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的被心素春 思路点拔葡萄糖运出小肠上皮细胞的方式是协助扩散，影响因素是膜内外葡萄糖浓度梯度的大小和蛋白B 的数量，A项正确：小肠上皮细胞通过主动运输使细胞外具有高浓度的”，膜内外产生N:浓度差，为葡萄糖 运入细胞提供电化学势能，即有助于小肠上皮细胞通过载体蛋白A从肠腔吸收葡萄糖，B项正确；蛋白A、B和 C都是载体蛋白，只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且转运时都会发生空间结构的改变， 项正确：Na和葡萄糖进人小肠上皮细胞的运输方式分别是协助扩散、主动运输，D项错误。 3.答案D 命题透析本题以雪莲果富含低聚果糖为情境，考查构成细胞的化合物及其作用，旨在考查考生的理解能力、 茂取信息的能力和综合适用能力，以及生命观金、科学思维的核心素养， 思路点拔钙铁等无机盐被人体吸收后可以参与构成细胞内的某些复梨代合物，这是无机盐的作用之一，A 项正确：低聚果糖不能被人体直接消化吸收是因为人体缺乏可水解低樂来糖的髒，B项正确；雏生素D能促进 人体肠道对钙，磷的吸收，低聚果糖可提高肠道奇钙、铁的吸收，者都可以顶衢老年人患骨质疏松症，C项正 确：雪莲果含有的低聚果糖不能被人体消化吸收，所以糖尿病德者可以食用，D项错误。 4.答案A 命题透析本题以水稻种子的呼吸作用为情桃，考查有氧呼吸与无氧呼吸的扣识，旨在考查考生的理解能力、 获取信息的能力和综合运用能力，以及生命现念、科学思单的核心素养。 思路点拔通过计算可知，02浓度为时水稻种子有氧呼吸和无氧呼吸产生的C0,量相同，但有氧呼吸释放 出大量的能量，无氧呼吸释放少量的能量，因此，有氧呼吸比无氣呼吸释放的能量多，A项正确：图1中P点水 稻种子只进行有氧呼吸，图2中b点水稻种子还存在无氧呼吸，所以图1中P点的有氧呼吸强度大于图2中b 点的有氧呼吸强度，B项错误；图2中©点对应图1的P点，由此可知，0，浓度大于c点后水稻种子的有氧呼吸 仍会在一定范围内增强，C项错误；水稻种子中富含淀粉，而花生种子富含脂肪，等质量的脂防比糖类的含氢量 高，含氧量低，细胞呼吸消耗氧气多，故同一0浓度下花生种子的RQ值小于水稻种子，D项错误。命题透析本题考查细脆的生命历程，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素乔 思路点拨蛙是两栖动物，其成熟红细胞有细胞核，蛙成熟红细胞进行无丝分裂并不是因为没有细胞核，A项 错误：人的血红蛋白和免疫球蛋白结构差异很大，是因为控制其合成的基因的碱基序列不同，而不是基因选择 性表达的结果，B项错误：根据自由基学说内容所述，自由基会攻击生物膜中的磷脂分子，还会攻击DNA和蛋 白质，可以导致细胞衰老，C项正确：细胞自噬还可以发生在细胞缺乏营养时，D项错误。 答案 D 命题透析，本题以玉来杂交实登为情境，考查遗传规律和染色体互换，旨在考查考生的理解能力、获取信息的 能力和嫁合运用能力，以及生令观念、科学思维的核心素养」 思路点缎纯合亲本杂交，F,全为籽粒饱满，非糯性有色；故三对相对性状中，属于显性性状的分别是籽粒饱 满，非精性和有色，A项正确：表中数据显示，籽粒饱满，橘性、无色的子代与籽粒凹陷，非橘性，有色的子代分别 是2T08粒和2538粒，远远多于其他类型.可知控制籽粒凹陷、非锅性、有色的基因连锁，控制籽粒饱满，糯性、 无色的基因连锁，B项正确：表中数据显示，测交出现籽粒饱满、非橘性、有色的子代只有4粒，又根据题干“一 对同源染色体上同时发生两次互换的概率远远低于一次严可知，该种类型的子代可能是同源染色体上发生两 次互换的结果，C项正确：减数分裂过程中，发生在同源染色体相同位置上的染色体片段互换属于基因重组，D 项错误 答案B 命题透析本题以摄织元调拉机制图为情境，考查基因表达的调控，旨在考查孝生的理解能力、获取信息的能 力和综合运调能力，狱及生命观念、科学墨维的核心素养。 思路点拔启动子是RNA聚合酶的结合位点，其位于结构基因的上游、A项错误：由图可知，CAMP-CAP复合 物可以与启动子区特定位点结合，有利于NA聚合酶结合并启动转录，B项正确：操纵元调控机制可以保证大 肠杆菌优先利用环境中的葡萄糖，当环境中缺乏葡萄糖时才开始利用乳糖，这有利于大肠杆菌充分利用环境中 的能源，C项错误：大肠杆菌是原核生物，没有细胞核结构，D项错误。 答案 D 命题透析本题考查稳态的知识，量在考查背生的理解能力和妹合运用能力，以及生命观金、科学思维的核心 素养。 思路点拔 不同层次的生命系凭都存在稳态现熙包括分子水平、细胞水平、个体水平和群体水平（种群、群落、 生态系统)等方面的稳态，A项正确人在高温环境中容易中暑，说朋人体内环境稳态的调节能力有一定限度， B项正确：内环境稳态的调节有负反锁和正反馈调节，如血糖和胰岛素分泌的负反锁调节，排尿时，由于正反馈 调节的作用，促进排尿过程进一步完成，C项正确：机体通过交感神经使胰岛A细隐分泌装高血舫素，使得血糖 含量上升，通过副交感神经刺微胰岛B细胞分泌胰岛素来降低血糖，B项餐误。 答案B 命题透析本题以激活B细胞的过程示意图为情境，考查免凝绸节的和识，旨在考查考生茂取信息的能力和综 合运用能力，以及生命观念，科学思维的核心素养。 思路点拔根据题干“抗原呈递细胞可星递抗原肽~MHC复合物及B7蛋白，微活T2,之后T2与B细胞结 合“，B细胞属于抗原最递细胞，放B细胞和辅助性T细胞可以互相提供信息，A项正确：由图可知，抗原分子通 过胞吞进人B细胞，并被最终处理为抗原肽，并与MHC结合形成抗原肽~MHG复合物，B项错误：由图可知， 抗原分子的处理和是递带要内质网（参与山链的加T)和溶酶体的参与，C项正确：由图可知，Ck是辅助性T 细胞分泌的细胞因子，Ck被Ck-R识别后可促进B细胞分裂，分化，D项正确。命题透析本题以研究AA和ABA对海带生长影响的实脸结果示意图为情境，考查植物激素的作用，品在考 查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念，科学思雏和科学探究的核心素泰。 思路点拔取海带的叶状体基部切块诱导生成苗的过程体现了植物细胞的全能性，A项正确。由图！可向， 随着LA含量降低，海带长度、宽度的月增长率逐渐减小，说明海带长度、宽度的增长率与1AA含量呈正箱 关，B项正确。图2所示实验的自变量是培养液中IAA和ABA浓度及是香增加紫外光，C项正确。由国1可 知，11月份海带中1AA含量高，ABA含量低，5月份海带中IAA含量与ABA含量相当：由图2可知，正常培养 条件下，与缓冲液相比，甲培养液中绿藻细胞的数量多，乙培养液中绿藻细胞的数量少，说明IAA促遗绿痛 生长：与正常培养条件下相比，增加紫外光后，甲培养液中绿藻细胞的数量下降较多，乙培养液中绿藻细购的 下降较少，说明ABA可提高锋藻抗紫外线的能力，D项错误。 答案A 命题透胡本题以捕食者种群和被捕食奢种群的数量变化困为桥境，考幸种群和群落的知识，箭在考查利 使花慧的急力和综合运用能力，以反生命观念，科举思维的按心素养。 思路点拨被捕食者种群数量的最大值不等同于环境容纳量，破捕食者种群数量在环境容纳量附近液， 项错误；当种群数量超过环境容纳量时.密度制约因素对种群的作用增强，使出生率下降，死亡率上升，程 种群增长受到抑制，当种群数量降低到环境容纳量以下时，密度制约因素作用减弱，种群数量增长加使，君 程中存在负反锁调节，B项正确：若食老者多种位糖度看，被抽食者有多种糖食者，则二者数量变北不买 合该莫显，C项正确；研究某种动物的空态位通常要研究它的栖息地、食物、天寂以及与其他物种的关等： 项正确。 答案D 命题透析衣题以红树林为情境，考查群落的站构、牌落演警和物多姓等知识，旨在考查考生的程： 和综合运用能力，以及生命观念、科学思雄的熊心素养。 思路点拔红树林不同区域常常呈现出种群类型和密度的旅分币，这毛赠酱水平结构的体现，A项正确：相 树林在防风消浪.固岸护堤，净化海水和空气围教碗筹方面的功能华观了型物多样性的间接价微，间影 值远大于直接价值，B项正确：该湿地群落丛春绿到夏季的外貌变化髑于群落的季节性，不属干次生演 项正确：红树林中的所有生物（即所有植物动物与微生物）共同组成一个生物群落，D项错误。 答案C 命题透析本题考查坐精科发展史，旨在考金考生的理解能力和实验与探究能力，以及生命观念 的核心素养。 思路点拨1857年，巴斯德通过实验证明，酒精发酵是由活醇母齒引期的凯丸项正确：美同生态学家林 过定量分析揭示了赛达伯格湖的能量流动特点，B项正确：（华餐美和卡门用同位素示踪的方法，黑 光合作用中氧气的来源，该实验中0没有放射性，C排识，刊5宽年，梅塞尔森和斯塔尔用实验证明T 的半保留复制，D项正确。 答案A 命题透析本题考查发酵工程的相关知识，首在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思独的心朴 思路点拔性状优良的菌种可从自然界中筛选，也可以通过诱变育种或基因工程育种获得，A项错误： 程菌通过发酵T程生产的生长激素释放抑制微素能够抑制生长澈素的不适宜分泌，可用于治疗肢端心 B项正确：以大豆为主要原料，利用霉菌（如黑曲霉）将原料中的蛋白质水解为小分子的肽和氢载， 洗、调制，最终得到酱油，C项正确：在无氧条件下，乳酸蘭能够将牛中的乳糖分解制成酸奶，因匙，对乳糖不耐受的人食用，D项正确。