理科综合试题_新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测

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D 发菜属于蓝细菌，是原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，纤维素和果胶是真核植物 细胞壁的组成成分，A错误：细胞膜的信息交流功能特指细胞与细胞之间的直接或间接联络 (如激素信号、细胞接触等)，而HV病毒并非细胞，因此此过程不体现细胞间的信息交流功 能，B错误：表述中“主要是DNA”不准确，因为肺炎链球菌是原核生物，其遗传物质是DNA (所有细胞生物的遗传物质均为DNA),C错误：哺乳动物成熟的红细胞在发育过程中失去了 细胞核和线粒体等细胞器，因此无法进行有氧呼吸。其能量供应完全依赖无氧呼吸，代谢产 物为乳酸，D正确。 Na和C是细胞外液的主要离子，参与维持细胞外液渗透压的稳定与平衡，A正确：蛋白 质经高温处理变性后空间结构被破坏，但肽键不断裂，仍能与双缩脲试剂发生作用，产生紫 色反应，B正确：ATP由C、H、O、N、P五种元素组成，核糖由C、H、O三种元素组成，染色质含 有蛋白质和DNA,其中蛋白质含有C、H、O、N四种元素，DNA含有C、H、O、N、P五种元素，故 是ATP、核糖、染色质共有C、H、O三种，C错误：糖类在供应充足的情况下，可以转变为脂肪 和某些非必需氨基酸，非必需氨基酸是人体能合成的氨基酸，D正确。 B 双亲的神经细胞NF-1基因发生突变，神经细胞的基因发生突变不能遗传给后代，A错 误：因为人类的多种恶性肿瘤是由17号染色体上基因突变或染色体畸变等原因导致的，若 第17号染色体的某一片段位置颠倒，则会发生染色体变异，可能会导致恶性肿瘤的发生，B 正确：从图中可以看出若RS蛋白与GTP结合会形成恶性肿瘤，当SOS基因的部分碱基发生 了甲基化修饰后，SOS基因的表达受到抑制，Ras蛋白减少，Ras蛋白与GTP结合减弱，不易形 成恶性肿瘤，C错误：因为RaS蛋白与GTP结合会形成恶性肿瘤，因此当RaS蛋白基因发生突 变使其表达产物对GTP的亲和性减弱时，不易导致恶性肿瘤发生，D不符合题意 PoK2是一类蛋白质，蛋白质是由基因经转录和翻译实现的（即基因的表达），故通过抑 制ProK2蛋白基因的表达可以验证ProKr.2的作用，A正确；由题意可知，适当电刺激可以激 活迷走神经一肾上腺通路，进而驱动肾上腺释放肾上腺素等物质激活抗炎通路，该过程涉及 申经调节、体液调节和免疫调节，体现了人体稳态是由神经一体液一免疫调节网络维持的，B 正确：反射活动的正常进行不一定需要脊髓和大脑同时参与，如膝跳反射的进行不需要大脑 参与，C错误；迷走神经是第10对脑神经，脑神经和脊神经属于外周神经系统，D正确。 草原上降雨分布不均匀，植物叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，以适应干旱环境：草原上 的动物大都有挖洞或快速奔跑的特点，A正确；巴音布鲁克草原是处于生态平衡的系统，生 态系统的各组分保持相对稳定，而不是非常稳定，B错误：巴音布鲁克草原成为新疆旅游打 卡圣地，体现了生物多样性的观赏价值，这属于直接价值，C错误；天鹅是候鸟，导致天鹅湖 中天鹅种群密度变化的主要因素是迁入率与迁出率，而不是出生率、死亡率，D错误。 囊胚期开始的过程中，可能存在基因突变和染色体变异，A正确；体外培养早期胚胎时， 培养液中常加人动物血清以提供天然营养成分，补充合成培养基中缺乏的物质，且动物细胞 培养所需要的气体主要有0，和C02,常将培养的动物细胞置于含有95%空气和5%C0,的混 合气体的C0,培养箱中进行培养，B正确；重组细胞的遗传物质来自个体A(质遗传物质)和 个体B(核遗传物质)，获得的组织器官移植给个体B一般不发生免疫排斥反应，C错误；囊胚 中分离出的胚胎干细胞具有发育的全能性，能分化出多类组织或器官，D正确。 命题意图：本题旨在考查学生对风力发电机组构件及其主要成分的了解，以及将化学知识与 实际应用相结合的能力。 解析】风力发电机组各部件需具备特定性能。叶片用碳纤维复合材料以减轻重量并增强耐 用性：塔筒用高强度钢以确保稳定性：发电机用铜线圈导电；而控制系统集成芯片主要成分 为硅，非二氧化硅。故答案为D。 命题意图：考查学生对常见气体制备、除杂和收集装置的知识与理解，了解除杂的基本原则 和常见除杂剂的作用，检验学生对不同气体物理和化学性质的掌握，培养学生严谨的科学态 度。 【解析】A.Cl,(HC)通入到氢氧化钠溶液中，两者都会被吸收，故A不符合题意；B.H,(HCI)通 入到氢氧化钠溶液中，可以除去杂质，但H,密度比空气小，用向下排空气法收集，故B不符合 题意；C.C,H(C,H)通入溴水中，乙烯与溴水反应，浓硫酸干燥丙烷气体，丙烷密度比空气 大，用向上排空气法收集，故C符合题意；D.S0,(C0)通入饱和碳酸钠溶液，S0、C0,都与碳 酸钠溶液反应，不能得到二氧化硫，故D不符合题意。故答案为C。 命题意图：本题旨在考查学生对离子方程式的书写及正误判断的能力，涉及的知识点包括离 子方程式的书写规则、物质性质的判断以及反应条件的考虑等，要求学生能够准确理解并应 用相关知识。 ,解析】石灰水表面漂着的“白膜”为碳酸钙，用醋酸溶解的离子方程式为CC0,+ 2CH,C0OH一2CH,C00°+Ca·+H,0+C02↑，A项错误；S0,通入氯水使其褪色，反应的离 形成的蓝黑色（或黑色）保护层成分为Fe,0,:3Fe+4H,0(g)-△Fe,0,+4H,D项错误。 命题意图：通过对聚合物和单体结构的分析，考查学生对官能团、有机反应类型等基础知识 的理解和掌握程度，锻炼学生对有机化合物结构的分析和解读能力。通过对高分子水解 化学键断裂及形成分析，考查学生对于有机高分子化合物的形成和结构特征的理解和应 用。 【解析】A.根据聚合物A和单体M的结构可知，聚合物A的重复结构单元中含有官能团：酯 基和碳碳双键：单体M中含有官能团：碳碳双键，酯基，官能团相同，A错误：B.对比单体M 和聚合物B可知，单体M断开碳碳双键中的T键，生成聚合物B中的碳碳单键σ键，该反应 为加聚反应，B错误：C.聚合物B中酯基在酸性溶液中水解产物生成羧酸和醇，羧酸可以与 氢氧化钠溶液反应，C正确；D.结合选项C,聚合物B解聚生成单体M时，存在断开C一Cσ 键，形成C一Cπ键的过程，D错误 命题意图：本题旨在考查学生对化学反应历程的理解，包括化学方程式的书写、中间产物的 识别、催化剂的作用以及基本反应类型的判断。 【解析】根据反应历程，参加反应的物质为HOCH,CH,OH,产物为H,0及HCOH和CH4,因此 A正确。由题图可知，反应过程中Mo形成共价键的数目发生了改变，B正确。Mo0,在反应 中作催化剂，能够改变反应途径，但不能使化学平衡发生移动，故不能提高反应物的平衡转 化率，C正确。根据反应历程分析，产物除了乙醛、丙烯和水之外还有甲醛，D错误。 命题意图：本题本题考查学生对电解池和电镀相关知识的理解与应用。学生需要理解电解 池中阳极和阴极的反应类型，即阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应，并能够根据电解质 和电解条件写出相应的电极反应式。其次，学生需要能够根据电极反应、导电性与溶液中 离子浓度和离子电荷的关系判断电解过程中溶液导电性的变化。教学中要注意培养学生 对电化学原理的理解和应用能力。 【解析】由图中电源正、负极，可以判断出电子流向，左右电极名称，钢材镀锌，则钢材作阴 极，石墨作阳极，所以C选项正确。阴极上得到电子生成Z,阳极上OH失去电子生成O2 以此分析，检查电极反应，A、B选项正确。根据总反应，电解液的pH增大，D错误。 命题意图：本题以盐酸滴定强職弱酸盐的反应作为情境，考查了盐类水解、弱酸电离、离子 浓度大小比较、守恒原理应用以及对滴定曲线的分析等多个知识点，要求考生具备扎实的 化学基础知识和较强的综合思维能力，能够将不同的化学概念和原理融会贯通，运用逻辑 推理和分析判断解决实际问题。 【解析】由图可知，没有加入盐酸时，NaX、NaY、NaZ溶液的pH依次增大，则HX、HY、HZ三种