英语试卷-决胜新高考·四川名优校联盟2025届高三4月联考

高三、2025年英语试卷、决胜新高考·四川名优校联盟高三4月联考，教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件：英语试卷-决胜新高考·四川名优校联盟2025届高三4月联考，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧！

写作评分说明 第一节：应用文写作（满分15分） 文章总共分三部分，包括1.活动目的：2.活动内容：3.活动反响。如两个部分都涵 盖，文章段落分明，书写清楚，字数达到要求，表达无太多错误，得分则应在10分以上 一、评分原则微信搜《高三答案公众号》获取全科 1.本题总分为15分，按5个档次给分. 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量、确 定或调整档次，最后给分。 3.词数少于60或多于100的，酌情扣分。 4。评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上 下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。 英美拼写及词汇用法均可接受。 6。如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次， 二、各档次的给分范围和要求 第五档(13-15分)完全完成了试题规定的任务。完全达到了预期的写作目的。 1。覆盖所有内容要点。 2.应用了较多的语法结构和词汇 3.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致：具备较 强的语言运用能力。 4。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 第四档(10-12分)完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。 1.显漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容 2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 3. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 4。应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 第三档(7-9分)基本完成了试题规定的任务。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 1.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 3.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解 4。应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 第二档(46分)未恰当完成试题规定的任务。信息未能清楚地传达给读者。 1.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 2.语法结构单调、词汇项目有限。 3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 4.。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性， 第一档(1-3分)未完成试题规定的任务。信息未能传达给读者 1。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 2.语法结构单调、词汇项目有限。 3.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解 4.峡乏语句间的连接成分，内容不连贯， 不得分：(0分)》 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。1.评分原则： 本题总分为25分，按5个档次给分， 给分公平、公正：宽严并济，不能过严或过松：得分有理，扣分有据。 2.评分标准：立意积极、情节合理、语言水平及风格（语言风格与前文一致）、书写美观。 三个逻辑一致原则：续写部分与所给短文之间的逻辑：续写两段内容之间的逻辑：续写 部分与所给开头语之间的逻辑。 3.评分程序： 阅读第1遍：根据续写总体情节及重点内容描写，初步确定所属档次， 阅读第2遍：根据写作语言（修辞、句式、词汇等），确定或调整档次。 阅读第3追：看词数（少于130个，从总分中扣2分）： 看书写（书写及卷面较差的建议降为三档或三档以下）， 二、各档次的给分范围和要求 档次 描迷 1.与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理 第五档 2.内容丰富。 3。所使用语法结构和词汇丰富、准确， 可能有些许错误，但完全不影响意义 (21-25) 表达。 4.有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。 1.与所给短文胜治度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。 第四档 2.内容比较丰富， 3.所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义 (16-20)】 表达。 4.比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构繁凑， 1.与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。 第三档 2.写出了若干有关内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义 (11-15) 表达。 4.应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 1.与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。 第二档 2.写出了一些有关内容。 3。语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错识，影响了 (6-10) 意义的表达。 4.较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。 1.与所提供短文和开头语的衔接较差。 第一档 2.产出内容较少 3.语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严 (1-5) 重影响了意义的表达， 4.缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。白卷、内容太少无法评判威所写内容与所提供内容无关。