英语试卷-江苏省高邮市2024-2025学年高三下学期第一次联考

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二、解题思路 第一步：审题和写作要求： 体裁：演讲稿。时态：行文时可能用到一般现在时和将来时。 结构：先说明演讲主题：再陈述影响：最后表明态度，要批判性去看待人工智能。 本篇文章分数分配如下： ①演讲主题(3分) ②对学习的影响(4分) ③对生活的影响(4分)》 ④对未来的期许或担忧(4分) 三、评分标准 1.总体要求： 1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。评分时，主要从内容要点、语言表达两个方面考查。 2.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或 调整档次，最后给分。 3.评分时还应注意： (1)词数少于60和多于100的，从总分中扣2分。 (2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、 美拼写及词汇用法均可接受。 (3)书写较差以致形响交际的，的情扣分。 2.各档次给分范围 第五档(13-15分) 1.写出全部合理的内容要点。 2.使用多样且恰当的词汇和语法结构的句子，表达流畅，语言很少错误且完全不影响理解。 第四档(10-12分) 1.写出大部分合理的内容要点。 2.使用多样且恰当的问汇和语法结构的句子，表达基本流畅，语言有少量错误但不太影响理解： 第三档(79分) 1.写出部分合理的内容要点。 2.使用一些恰当的词汇和语法结构的句子，表达不够流畅，语言有些错误，对理解有些影响。 第二档(46分》 1.写出少量合理内容要点。 2.使用简单的词汇和语法结构的句子，表达不流畅，语言有较多错误，严重影响理解。 第一档(0-3分》 1,只写出一个合理内容要点或从试卷上抄袭无关内容。 2.所用的同汇和语法结构低级且错误很多，非常严重影响理解。 常严重影响理解。 读后续写评分标准 一、理解原文主题与情感基调： 原文讲述了m1y在成长过程中，面对父母离婚、学业压力等挑战时，母亲的爱始终是她坚强的 后盾和心灵的避风港。母亲的爱不仅给予她安慰，还教会她坚强和自信。 情感基调：温暖、感人、励志。母亲的爱是贯穿全文的核心，i1y的成长和母亲的引导密不可分。 二、明确续写任务： 第一段：mi1y如何将母亲的话铭记于心，并采取行动克服困难。 第二段：多年后，Eily成为教师，如何将母亲的爱和教导传递给学生。 三、分析续写方向： 第一段： 重点描写Ei1y如何从失败中振作，具体展现她的心理变化和行动。 突出母亲的爱对她的影响，例如她如何将母亲的鼓励转化为动力。 可以加入一些细节，比如Ei1y如何调整学习方法、如何面对社交压力等 第二段： 描写Emi]y成为教师后的生活，展现她如何将母亲的爱和教导融入教学中。 可以通过具体场景展现她对学生的关爱，例如她如何帮助一个遇到困难的学生。 结尾可以升华主题，表达母亲的爱如何通过Emi1y延续下去。 四、语言与结构要求： 语言要符合原文的温暖、感人的基调，使用恰当的比喻和细节描写。 注意段落之间的衔接，确保逻辑流畅。 使用适当的过渡词和句式，增强文章的连贯性。 五、主题升华： 续写部分应突出“爱的传递”这一主题，展现母亲的爱如何影响E1y,并进一步形响她的学生。 结尾可以点明母亲的爱不仅是Emi1y的力量源泉，也是她传递给下一代的精神财富 六、说明 读后续写考查学生阅读理解能力，逻辑思维能力和语言表达能力。它既要求学生能根据原文故事提供 的线索，遵守一定的情节逻辑和语言特点续写，也有一定的开发性和灵活性。老师们批改时请给子学 生足够的创作空间。只要学生写出符合逻辑的后续故事，与原文有一定的融洽度都应该得分。 听力原文